Меню Закрыть

По детский: «По детски» или «по-детски» как пишется правильно слово?

Содержание

«По-детски» или «по детски»: как правильно писать слово?

«По-детски» или «по детски» − на первый взгляд, кажется, что наличие дефиса или его отсутствие не такая уж серьезная ошибка. Однако именно эта черточка правильно определяет часть речи в предложении.

В каких случаях и почему между предлогом «по» и прилагательным «детски» ставится дефис, следует рассмотреть подробнее.

Как правильно пишется

Так как сочетание в предложении отвечает на вопрос «как?», «каким образом?», предлог «по» с прилагательным образует наречие.

Согласно правилу, такое наречие пишется через дефис: «по-детски».

Подтверждением написания через дефис может служить другое правило, согласно которому

все наречия с суффиксами «-(с)ки», «-ьи» также пишутся через дефис.

Примеры предложений

Для наглядности приведем несколько примеров:

  1. У него был неожиданно странный почерк. Он писал по-детски, сгорбившись, старательно прописывая каждую букву.
  2. И тут Вера заплакала, по-детски, всхлипывая от обиды. Никакие утешения не помогали.
  3. Несмотря на свой возраст, обижался он всегда по-детски: по каждому мелочному поводу. Но и забывал обиды также быстро, как ребенок.
  4. Хотелось почувствовать себя легко и начать жить беззаботно, по-детски, радуясь каждому новому дню.
  5. Алина захохотала искренне и по-детски. Она сразу как-то преобразилась, будто засветилась внутренним светом.

Морфемный разбор слова «по-детски»

по—детски

Наречие образовано от прилагательного «детский» и предлога «по». Морфемный состав наречия:

  • «по-» − приставка;
  • «-дет-» − корень;
  • «-ск-» − суффикс;
  • «-и» − суффикс.

Образовано с помощью бисуффиксального способа (два суффикса). Неизменяемое наречие не имеет окончания. Основа слова: «по-детски».

Следует обратить внимание на приставку, которая в слове пишется не слитно, а через дефис.

Неправильное написание слова «по-детски»

Неправильно писать слово слитно − «подетски» и раздельно без дефиса − «по детски». Нельзя также допускать орфографические ошибки в корне слова и приставке. Например:

  • «по децки»;
  • «подецки»;
  • «па – детски».

Часто встречается применение полной формы прилагательного: «по-детскому», что также является грубой ошибкой. У образованных от прилагательных наречий нет никаких окончаний.

Заключение

Обобщая вышесказанное, следует запомнить: все наречия (отвечают на вопросы: как, каким образом?), образованные от прилагательных с помощью приставки «по-», всегда пишутся через дефис.

По детской кардиологии | РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ КЛИНИЧЕСКАЯ БОЛЬНИЦА

Главным внештатным специалистом Министерства здравоохранения Ростовской области по детской кардиологии является Живова Лариса Валентиновна, врач высшей категории Кардиохирургического отделения № 1 Кардиохирургического центра Ростовской областной клинической больницы.

Родилась в 1964 году, в Ростове-на-Дону, в семье военнослужащих.

В 1982 году поступила в Ростовский ордена Дружбы Народов медицинский институт (ныне — ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России) на педиатрический факультет, после окончания которого в 1989 году прошла интернатуру на кафедре педиатрии.


В Кардиохирургическом отделении № 1
РОКБ успешно проводят коррекцию
врожденной патологии у новорожденных
и детей до года, этапные операции
по гемодинамической коррекции
комбинированных сложных пороков
сердца у подростков.

После окончания интернатуры работала врачом-педиатром в Доме ребенка, в поликлинике Ростовской детской больницы № 1, в приемном отделении городской больницы № 20, в приюте для детей «Надежда».

В 2000 г. прошла специализацию на рабочем месте на базе Научного центра сердечно-сосудистой хирургии им. Бакулева А.Н. РАМН (Москва) по специальности «Кардиология» и начала свою профессиональную деятельность в качестве кардиолога в отделении кардиохирургии РОКБ.

В 2005 г., после выделения детской кардиологии в отдельную специальность получила первичную специализацию на базе кафедры кардиохирургии Московского стоматологического института под руководством академика РАМН профессора Л.А. Бокерии и продолжила свою деятельность в качестве детского кардиолога Кардиохирургического отделения № 1 Кардиохирургического центра РОКБ.

Владеет всеми актуальными методами диагностики и лечения сердечно-сосудистой системы у детей, в том числе и врожденных пороков сердца. Ведет консультативную работу по линии Отделение экстренной и плановой консультативной медицинской помощи РОКБ в родильных дома и отделениях патологии новорожденных города и области. Является членом областного пренатального консилиума.

Специфика работы в кардиохирургии повлекла за собой тесное сотрудничество с кардиохирургами РОКБ: профессором Дюжиковым А.А., заведующим Кардиохирургическим отделением № 1 Кислицким А.И. врачом Кардиохирургического отделения № 1 Филоненко А.В. За годы совместной работы были достигнуты хорошие результаты в хирургическом лечении врожденных пороков сердца, а также нарушений ритма у детей и подростков.

В отделении успешно проводят коррекцию врожденной патологии у новорожденных и детей до года, этапные операции по гемодинамической коррекции комбинированных сложных пороков сердца у подростков. Также совместно с заведующим Отделением хирургического лечения сложных нарушений ритма сердца и электрокардиостимуляции к.м.н. Корниенко А.А. выполняется радиочастотная обляция дополнительных путей проведения при нарушениях ритма у детей, имплантация электрокардиостимуляторов.

Регулярно публикуется в специализированных медицинских изданиях, участвует в научно-практических мероприятиях в России, в том числе в ежегодном съезде кардиохирургов НЦССХ им. Бакулева РАМН, также является членом ассоциации детских кардиологов России. Поддерживает связь с ведущими специалистами федеральных центров Москвы, С-Петербурга, Томска, Калининграда, Астрахани.

Участвует в работе кафедры кардиохирургии РостГМУ, ежегодно публикует информационные письма и методические разработки для врачей-педиатров Ростова-на-Дону и Ростовской области.

Александр Цыбульский обозначил сроки завершения работ по детским садам, строительство которых началось в 2020 году · Новости Архангельска и Архангельской области. Сетевое издание DVINANEWS

Детский сад в Няндоме необходимо достроить к весне, дошкольные объекты в Архангельске, Мезени и Онежском районе – до конца года. Соответствующая задача поставлена перед профильными министерствами в ходе оперативного совещания в правительстве региона.

По итогам 2020 года в Поморье из 15 запланированных введено в эксплуатацию 11 детских садов.

— Благодарю коллег в муниципальных образованиях и кураторов в правительстве области за качественную работу в этом направлении. На совещании с Президентом России, которое состоялось 5 января, Архангельская область была отмечена в качестве положительного примера: в конце прошлого года буквально в ручном режиме мы ввели в эксплуатацию пять новых детских садов, – подчеркнул Александр Цыбульский.

Сейчас продолжается работа по лицензированию детских садов, сданных в эксплуатацию в конце 2020 года, в соответствии с поручением главы региона она должна быть завершена к 1 февраля.

Тем не менее четыре объекта по разным причинам сдать не удалось. Все они – на особом контроле региональной власти. В частности, глава региона рекомендовал администрации Архангельска рассмотреть вопрос о расторжении контракта с подрядчиком, строящим детский сад в округе Майская горка, провести конкурс и выбрать нового, который сможет завершить работы по объекту.

— Детский сад в Мезени необходимо достроить до конца года. В Няндоме аналогичный объект готов на 92 процента, нужно постараться завершить его к весне, – отметил Александр Цыбульский. – Что касается садика в Малошуйке – ставлю срок до конца года: этот объект очень востребован, люди его ждут. И все возможности завершить строительство за год – есть: главное – четко синхронизировать и контролировать все работы.

Отслеживать работы на этих четырех объектах в еженедельном режиме поручено министерству строительства и архитектуры региона.

Пресс-служба Губернатора и Правительства Архангельской области

Олимпиада по детской и юношеской литературе

Добро пожаловать в страну оживших фантазий!

Писатели, их книги и любимые литературные герои пройдут с вами через «тернии к звёздам»!
Русская и зарубежная литература, классика и современность – испытайте себя в безграничном пространстве детской и юношеской литературы!
От знания классических текстов – к созданию текстов собственных!

ОБ ОЛИМПИАДЕ

Приглашаем учащихся с 3 по 11 класс общеобразовательных организаций и обучающихся колледжей. Среди участников Олимпиады — школьники из 11 регионов России и зарубежных школ.

Олимпиада проводится в 2 этапа:

  • дистанционный (выполнение тестовых заданий на Портале Олимпиады)
  • очный (выполнение творческих заданий)

Проводится при информационной поддержке:

  • журнала «Вестник МГПУ. Педагогика и психология»
  • журнала «Известия Института педагогики и психологии образования»
  • журнала «Одаренный ребенок»
  • журнала «Детское творчество»

НОВОСТИ И СОБЫТИЯ

ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ

Положение об олимпиаде

Положение 2021/2022

ПОДРОБНЕЕ

Критерии оценивания

Критерии оценивания заданий отборочного этапа

ПОДРОБНЕЕ

КОНТАКТЫ

Оргкомитет Олимпиады всегда на связи и готов ответить на все ваши вопросы, проконсультировать и оказать помощь.
Пишите, звоните или приезжайте!

Карта

IX Балтийский Конгресс по детской неврологии

30.04.2019

IX Балтийский Конгресс по детской неврологии

Делегация специалистов НПЦ Детской психоневрологии ДЗМ, во главе с руководителем Татьяной Тимофеевной Батышевой приняла участие в работе IX Балтийского Конгресса по детской неврологии

29-30 апреля в городе Санкт – Петербурге состоялся  IX Балтийский Конгресс по детской неврологии посвященный 90-летию клиники неврологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета.

В начале открытия ко всем собравшимся с приветственным словом  обратилась Главный внештатный детский специалист по неврологии МЗ РФ,  профессор Валентина Ивановна Гузева. Которая отметила, что за годы своего существования Конгресс зарекомендовал себя как крупнейший научный форум, на который собираются врачи и преподаватели медицинских клинических и образовательных учреждений со всей России.

Так совпало, что в этом году также отмечается 90-летие со дня рождения основоположника отечественной детской неврологии, Левона Оганесовича Бадаляна. С докладом посвященным научно-практическому вкладу академика Левона Оганесовича Бадаляна в развитие детской неврологии, выступил его сын Оганес Левонович Бадалян.

Всеобщий интерес и искреннее одобрение вызвал доклад профессора Татьяны Тимофеевны Батышевой, который был посвящен одному из наиболее важных вопросов в развитии  детской неврологии и реабилитации -Порядку оказания помощи по медицинской реабилитации детскому населению. Главный детский невролог ДЗМ и Главный детский специалист по медицинской реабилитации МЗ РФ отметила, что создание Порядка  – это огромный шаг вперед, начало формирования полноценной государственной системы медицинской реабилитации, качественной, бесплатной и общедоступной.

Кроме этого Татьяна Тимофеевна рассказала о создании Национальной ассоциации Детских реабилитологов, что вызвало неподдельный интерес у всех собравшихся. Все участники единогласно одобрили создание нового профессионального сообщества, призванного объединить всех специалистов занятых в оказании реабилитационной помощи детскому населению. Особенно учитывая то, что заболевания   центральной нервной системы занимают ведущее место в структуре детской инвалидности.

Неслучайно, что и секция организованная нашими коллегами из НПЦ ДПН ДЗМ была посвящена вопросам Детской реабилитации. С докладами выступили: Д.А. Красавина, С.В. Тихонов, Г.А. Суслова Л.В. Климов. Тематика представленных материалов вызвала живой интерес у всех собравшихся специалистов.

В ходе проведенного симпозиума были затронуты вопросы подходов к реабилитации опорно-двигательного аппарата с позиции МКФ, медицинской реабилитации недоношенных детей на амбулаторном этапе, комплексному подходу и новым возможностям реабилитации детей с церебральными параличами, а также классических и современных технологий физической реабилитации детей и подростков с двигательными нарушениями.

Участники секции долго не отпускали докладчиков, обсуждая услышанные доклады и намечая вопросы дальнейшего сотрудничества.

Вот как о прошедшем Конгрессе отозвалась Татьяна Тимофеевна Батышева:

«…этот Конгресс подарил мне немало удивительных встреч. Но самой трогательной и памятной для меня стала встреча с одним из моих Учителей, моим наставником, с которым мне повезло трудиться вместе, Владимиром Алексеевичем Карловым! Владимир Алексеевич удивительный человек, гениальный врач и ученый международного масштаба, чей вклад в развитие неврологии в нашей стране и во всем мире сложно переоценить. На его трудах выросло не одно поколение медиков, и все мы и сегодня продолжаем учиться, перенимать бесценный опыт и знания.

Я благодарна за годы совместной работы, когда Владимир Алексеевич был моим наставником и руководителем! И особенно приятно было сейчас, сегодня получить его высокую оценку того, что я делаю теперь. И сегодня же я получила один из самых дорогих подарков в своей жизни – книгу Владимира Алексеевича с теплыми словами на память — «Татьяне Тимофеевне энтузиасту величайшего накала! Спасибо!»

Конгресс собрал крупнейших специалистов в области неврологии детского возраста.  В рамках мероприятия ведущие эксперты, учёные и практики неврологии рассказали о новых подходах, исследованиях, последних открытиях в данной области.


Дежурный по детям | Главный портал МПГУ

“Вредные советы” Григория Остера

Читает Щелочкова Мария, студентка 4 курса направления подготовки “Дошкольное образование и Музыка” МПГУ
 

 
 

Сказка “Ухти-тухти”

Читает Наталья Замаруева, воспитатель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка “Муха Цокотуха”

Читает Алена Егорова, музыкальный руководитель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка “Тараканище”

Читает Алена Егорова, музыкальный руководитель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка “Волшебство воды”

Читает Алена Украинец, педагог-психолог детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка “Рак-мошенник”

Читает Стелла Ломакина, воспитатель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка “Любопытные наваги”

Читает Стелла Ломакина, воспитатель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка “Зеленая рыбка”

Читает Стелла Ломакина, воспитатель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка “Камбала и Ласкирь”

Читает Стелла Ломакина, воспитатель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка Софьи Прокофьевой “Капитан Тин Тиныч” (часть 4)

Сказку читает Татьяна Кротова, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МПГУ

 
 

Сказка «Братец Кролик – рыболов»

Читает Юшина Яна, студентка третьего курса МПГУ


 
 

Сказка братьев Гримм “Госпожа Метелица”

Читает Аня Карпова, студентка факультета начального образования МПГУ


 
 

Сказка “Бременские музыканты”

Читает Алена Егорова, музыкальный руководитель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург
 

 
 

Сказка “Золушка”

Читает Лайла Ханавова, воспитатель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург


 
 

“Как краб кита из беды выручил”

Читает Стелла Ломакина, воспитатель детского сада №92 Красносельского района города Санкт-Петербург


 
 

Драгунский В.Ю. «Тайное становится явным»

Читает Румянцева Софья, студентка 1 курса факультета начального образования МПГУ


 
 

Сказка Дж.Родари «Приключения Пятерки»

Читает Колечкина Дарья, ученица 11 класса Лицея МПГУ (профиль журналистика)


 
 
Книга Андрея Усачева “Умная собачка Соня” (часть 2)
Читает Светлана Мишина, воспитатель детского сада №92 города Санкт-Петербург
Видео
 
 
Книга Андрея Усачева “Умная собачка Соня” (часть 1)
Читает Светлана Мишина, воспитатель детского сада №92 города Санкт-Петербург
Видео
 
 
“Сказки дядюшки Римуса”
Читает Дианна Горшкова, студентка МПГУ
Видео
 
 
Сказка “Братец Кролик и Братец Лис”
Читает Елена Лашкевич, студентка факультета дошкольной педагогики и психологии
Видео
 
 
Сказка “Три поросенка”
Читает Гришина Надежда Андреевна, воспитатель детского сада №92 г. Санкт-Петербурга
Видео
 
 
Сказка про маленьких крольчат
Читает Вероника Максимова, студентка факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео
 
 
Индийская народная сказка о маленькой птичке и слоне
Читают Соболева Светлана и Башков Григорий, студенты МПГУ
Видео
 
 
Сказка «Ты все равно будешь меня любить?». Часть 2
Читает Анфиса Лапушинская, студентка первого курса магистратуры МПГУ
Видео
 
 
Сказка «Ты все равно будешь меня любить?». Часть 1
Читает Анфиса Лапушинская, студентка первого курса магистратуры МПГУ
Видео
 
 
Ирина и Леонид Тюхтяевы. Сказка «Зоки и Бада». Часть 2
Читает Андрианова Александра, студентка дефектологического факультета МПГУ
Видео
 
 
Ирина и Леонид Тюхтяевы. Сказка «Зоки и Бада». Часть 1
Читает Андрианова Александра, студентка дефектологического факультета МПГУ
Видео
 
 
Алан Милн «Винни-Пух и все-все-все (начало)»
Читает Соболева Елена, студентка факультета начального образования МПГУ
Видео
 
 
Сказка “Как Тишка сон искал”
Читает Анфиса Лапушинская, студентка первого курса магистратуры МПГУ
Видео
 
 
Рудольф Эрих Распе «Приключения барона Мюнхгаузена»
Читает Юлия Мироненко, студентка факультета начального образования МПГУ.
Видео
 
 
Сказка «Лисичка со скалочкой»
Сказку читает Курвякова Дарья, факультет начального образования МПГУ
Видео
 
 
Джон Р.Р.Толкиен “Хоббит, или Туда и обратно”
Сказку читает Леукин Данила, студент факультета начального образования Института детства МПГУ
Видео
 
 
Братья Гримм “Железный Ганс”. часть 2
Сказку читает Вера Потапова, студентка факультета начального образования Института детства МПГУ
Видео
 
 
Братья Гримм «Железный Ганс» часть 1
Сказку читает Вера Потапова, студентка МПГУ
Видео
 
 
Повесть Г.Остера “Петька-микроб”
Читает Волошко Екатерина, студентка факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео
 
 
Виталий Лиходед. Сказка “Мишуткин сон”
Сказку читает Виктория, студентка факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео
 
 
Рассказ Н.Н.Носова “Живая шляпа”
Рассказ читает Инна Мирошникова, магистрантка факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео
 
 
Сказка Валентина Катаева «Дудочка и кувшинчик» (часть 1)
Сказку читает Шишкина Анастасия, студентка факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео
 
 
Сказка Софьи Прокофьевой “Капитан Тин Тиныч” (часть 3)
Сказку читает Татьяна Кротова, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео
 
 
Сказка Софьи Прокофьевой “Капитан Тин Тиныч” (часть 2)
Сказку читает Татьяна Кротова, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео
 
 
Сказка “По щучьему велению”
Сказку читает Дарья Кузнецова, студентка факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео
 
 
Сказка Софьи Прокофьевой “Капитан Тин Тиныч” (часть 1)
Сказку читает Татьяна Кротова, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МПГУ
Видео

Лучшая по детям: иркутянка Ирина Островская победила в чемпионате WorldSkills Russia 50+

Чемпионат профессионального мастерства WorldSkills Russia принято ассоциировать с начинающими специалистами, а участие в нем — с отличной возможностью для молодых показать себя в деле и найти хорошее место работы. Между тем среди участников есть и люди с опытом, в их числе, например, иркутянка Ирина Островская. Более 30 лет она работает воспитателем детского сада и неоднократно становилась победителем различных профессиональных конкурсов.

– Сложно сказать, за что я люблю свою профессию, – с улыбкой объясняет Ирина Васильевна. – Люблю, и все! У меня это хорошо получается, мне это в радость. Легко нахожу контакт с людьми – с родителями ведь тоже немаловажно найти общий язык! А главное – люблю детей.

Ирина Васильевна вспоминает, как выбирала профессиональный путь. По сути, даже не выбирала, все получилось само собой: еще учась в школе, решила пойти на курсы профориентации по специальности «воспитатель», там же получила свидетельство о присвоении квалификации, а после рождения дочери устроилась на работу в детский сад № 72. 

– Когда пошла на курсы, сама была еще почти ребенком, – рассказывает Ирина Васильевна. – Мой выбор был неосознанным, а профессия не казалась привлекательной. Все поменялось с рождением дочери – вместе с ней появилась и любовь к детям.

Педагогический стаж Ирины Островской – 33 года. Последние 12 она работает в детском саду № 18 в микрорайоне Байкальском. Давно выросла ее дочь, внучка уже ходит в школу, а Ирина Васильевна  по-прежнему получает удовлетворение, посвящая себя малышам.

Образование она получила в Иркутском педагогическом институте и потом постоянно совершенствовала свои навыки: посещала курсы профессионального мастерства, участвовала в различных конкурсах. В 2013 году получила премию губернатора «Лучший педагогический работник в сфере дошкольного образования» в номинации «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения», а в 2021-м стала победителем конкурса «Лучшее занятие», который прошел в рамках межрегионального этапа социально-педагогического международного форума.

– Про чемпионат WorldSkills узнала на курсах подготовки специалистов Иркутского регионального колледжа педагогического образования, куда ходила в ноябре прошлого года, – вспоминает Ирина Васильевна. – Там мы осваивали новые технологии, и, по сути, я была готова к такому чемпионату. Вот и решила попробовать свои силы.

Опытным специалистам так же важно укреплять позиции на рынке труда, как и начинающим, уверена Ирина Островская. И участие в конкурсах не только помогает поверить в свои силы, но и дает полезные навыки.

– Воспитатель должен любить детей, иначе просто не сможет оставаться в профессии, – рассуждает Ирина Васильевна, – а современный воспитатель должен еще и владеть новыми технологиями. Мое поколение не проходило информатику в школах, нам сложно осваивать технические моменты, но именно поэтому так важно прилагать усилия, чтобы оставаться настоящим профессионалом. На последних курсах я овладела навыками работы на интерактивной доске. И теперь могу сама придумывать и составлять новые игры! 

Создать сюжетно-ролевую игру на заданную тему – таким было и одно из заданий на чемпионате. Ирине Островской досталась «Библиотека».

– Я провела игру, в которой дети получили свои роли, – продолжает Ирина Васильевна, – стали работниками библиотеки. Так они познакомились с профессией, учились классифицировать предметы (подбирали, например, те, что нужны в работе библиотекарю). Подобные игры очень важны, ведь в процессе у детей развиваются познавательный интерес и творческое мышление. И я рада, что могу применять это в своей работе. На этой неделе у нас в саду – тема весны и предстоящего женского праздника. И я играю с малышами в игры на эту тему. 

Еще одним заданием на чемпионате была презентация проекта «Мой любимый питомец». Надо было придумать, как именно и о чем можно поговорить на заданную тему с детьми, как привлечь родителей. И здесь Ирине Островской не было равных.

– У нас в садике такое постоянно практикуется, – признается Ирина Васильевна. – Мы придумываем тему для разговора, в который активно вовлекаем всех. Родители приносят картинки, беседуют с детьми, а потом каждая группа по-своему это оформляет: одни делают стенгазету, другие составляют книгу или журнал и так далее.

Ирина Островская отмечает, что уже в таком юном возрасте видно, какой талант есть у ребенка, его склонности: одни больше рисуют, другие лепят, у третьих получается лучше петь или танцевать. Чтобы это увидеть, и нужно заниматься с детьми, а в детском саду это умеют лучше, чем дома.

– Многие задаются вопросом, изменились ли дети с появлением гаджетов, – говорит Ирина Васильевна. – Я отвечаю – нет, не изменились. В детском саду они не сидят в смартфонах – их просто нет. Как и их родители, они с удовольствием играют в развивающие игры: лапту, «ловишки», «гори-гори ясно», «городки». Любят конструктор «Лего», с удовольствием строят из кубиков. Все это помогает им социализироваться, а нам – увидеть в них маленьких личностей.

Наталья Федотова

Фото из архива Ирины Островской

Чтобы дети гармонично развивались, считает Ирина Островская, надо не только давать им знания, но и пробуждать в них познавательный интерес и творческое мышление. Один из инструментов – сюжетно-ролевые игры на самые разные темы, в процессе которых дети знакомятся с окружающим миром

Для своих воспитанников Ирина Васильевна постоянно проводит познавательные мероприятия. На фото – занятие, посвященное Дню Байкала. Воспитатель рассказывает детям об экологии священного озера и знакомит с его обитателями

VII Открытый региональный чемпионат WorldSkills Russia «Молодые профессионалы» 2021/2022 года по 63 компетенциям прошел в Иркутской области в феврале. В компетенции «Дошкольное образование» WorldSkills Russia 50+ принимали участие шесть конкурсанток из Иркутска, Ангарска, Усолья-Сибирского и Черемхово.

Вакцины для детей – Руководство для родителей и опекунов

Испанский

Вакцины

способствовали значительному сокращению многих детских инфекционных заболеваний, таких как дифтерия, корь и Haemophilus influenzae типа b (Hib). Некоторые инфекционные заболевания, такие как полиомиелит, были ликвидированы в Соединенных Штатах благодаря эффективным вакцинам.Благодаря высоким показателям вакцинации дети в Соединенных Штатах в настоящее время редко сталкиваются с разрушительными и часто смертельными последствиями некоторых инфекционных заболеваний, которые когда-то были обычным явлением в Соединенных Штатах и ​​​​других странах.

Вакцины для предотвращения инфекционных заболеваний вводят миллионам младенцев, детей, подростков и взрослых, и очень важно, чтобы они были безопасны и эффективны. Обеспечение безопасности и эффективности вакцин является одним из главных приоритетов Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA).Центр оценки и исследований биологических препаратов (CBER) — это центр в рамках FDA, осуществляющий регулирующий надзор за вакцинами в Соединенных Штатах, обеспечивающий доступность безопасных и эффективных вакцин.

Поскольку программы иммунизации 20-го и 21-го веков были настолько успешными, многие из сегодняшних родителей никогда не видели многих болезней, которые можно предотвратить с помощью вакцин, и не понимают возможности их повторного появления. Если слишком много людей решат не вакцинировать себя или своих детей, некоторые заболевания, которые в настоящее время являются редкими или не существуют в этой стране, могут появиться снова.

Вирусы и бактерии, которые вызывают заболевания и смерть, которые можно предотвратить с помощью вакцин, все еще существуют и могут вызывать заболевания у людей, не защищенных вакцинами. Например, хотя с 2000 г. в Соединенных Штатах постоянно не было кори, и в том же году она была объявлена ​​ликвидированной в США, случаи заболевания и вспышки продолжают иметь место. Это связано с различными факторами, включая распространенность кори во многих частях мира, непривитых путешественников с корью, которые приносят болезнь в Соединенные Штаты из других стран, и распространение кори в сообществах в США.S. где группы людей не вакцинированы. США завершили 2018 год, когда в 2019 году было зарегистрировано 17 вспышек кори, и случаи заболевания продолжают возникать. В 2019 году отмечается наибольшее число зарегистрированных случаев кори в США с 1992 года и с тех пор, как корь была объявлена ​​ликвидированной в 2000 году. Из тех, у кого диагностирована корь, примерно 10% требуется госпитализация. Большинство случаев приходится на людей, которые не были вакцинированы против кори.

Корь является одним из наиболее заразных заболеваний и может вызывать тяжелые осложнения, включая пневмонию, отек головного мозга и смерть.Вспышки инфекционных заболеваний, таких как корь, служат напоминанием о том, что до них можно добраться на самолете и что лучший способ не заболеть — сделать прививку.

топ

Преимущества и риски

Вакцина — это лекарство. Как и любое лекарство, вакцины имеют свои преимущества и риски, и, хотя они очень эффективны, ни одна вакцина не является на 100 % эффективной в предотвращении болезни или на 100 % безопасной для всех людей. Большинство побочных эффектов вакцин обычно незначительны и кратковременны.Например, человек может почувствовать болезненность в месте инъекции или небольшое повышение температуры. Серьезные реакции на вакцину крайне редки, но они могут произойти.

«Родители должны знать, что риск причинения вреда от вакцины значительно меньше, чем риск серьезного заболевания инфекционными заболеваниями», — говорит Марион Грубер, доктор философии, директор Управления исследований и анализа вакцин в CBER. «Вакцинация — очень важный шаг для того, чтобы дать детям здоровое начало».

Для получения дополнительной информации о возможных побочных реакциях поговорите со своим лечащим врачом, и некоторые вакцины также имеют одобренную FDA маркировку для пациента, которая может быть источником информации.Важно обсудить с вашим лечащим врачом любые предыдущие реакции на вакцины и любые побочные реакции после вакцинации.

топ

Типы рутинно вводимых детских вакцин

Как действуют вакцины

Вакцины работают, подготавливая иммунную систему организма к будущему воздействию болезнетворных вирусов или бактерий. Вакцины содержат антигены, представляющие собой ослабленные бактерии или вирусы, или части бактерий или вирусов, имитирующие возбудителей болезней.В результате вакцинации иммунная система организма считает антигены вакцины чужеродными и не должна находиться в организме, но эти антигены не вызывают заболевания у человека, получающего вакцину. После получения вакцины, если вирус или бактерии, вызывающие настоящее заболевание, попадут в организм в будущем, иммунная система будет готова и быстро и решительно отреагирует на атаку возбудителя болезни, чтобы человек не заболел этой болезнью. . Вакцины часто вводят в виде инъекций (укол), но некоторые вводят перорально, а одну впрыскивают в нос.

Существуют различные типы вакцин, которые обычно вводят детям

Аттенуированные (ослабленные) живые вирусы Эти вакцины содержат живой вирус, ослабленный в процессе производства, чтобы они не вызывали настоящего заболевания у вакцинируемого. Однако, поскольку они содержат небольшое количество ослабленного живого вируса, людям с ослабленной иммунной системой следует проконсультироваться со своим лечащим врачом перед их приемом.Примеры включают вакцины, которые предотвращают ветряную оспу и ротавирус, а также корь, эпидемический паротит и краснуху.

Инактивированные (убитые) вирусы- Эти вакцины содержат вирус, который был убит, чтобы не вызывать заболевания, но организм все равно распознает его и стимулирует выработку антител против вируса. Их можно давать людям с ослабленной иммунной системой. Примеры включают вакцины для профилактики полиомиелита и гепатита А.

Субъединицы- В некоторых случаях весь вирус или бактерия не требуются для иммунного ответа для предотвращения заболевания; только важные части, часть или «субъединица» болезнетворных бактерий или вирусов необходимы для обеспечения защиты.Вакцина для профилактики гриппа (гриппа), которую вводят в виде прививки, является примером субъединичной вакцины, поскольку она состоит из частей вируса гриппа.

Токсоиды- Некоторые бактерии вызывают болезни у людей, выделяя яд (токсин). Ученые обнаружили, что ослабление токсинов с целью их «детоксикации» не вызывает болезни. Примеры вакцин, содержащих анатоксины, включают вакцины для предотвращения столбняка и дифтерии.

Рекомбинантная- Эти вакцины производятся с помощью генной инженерии, процесса и метода манипулирования генетическим материалом организма.Примером этого типа вакцин являются те, которые предотвращают некоторые заболевания, вызванные вирусом папилломы человека (ВПЧ), такие как рак шейки матки. В этом случае гены, кодирующие определенный белок каждого из типов вируса ВПЧ, включенных в вакцину, экспрессируются в дрожжах для создания больших количеств белка. Полученный белок очищают, а затем используют для изготовления вакцины. Поскольку вакцина содержит только белок, а не весь вирус, вакцина не может вызвать инфекцию ВПЧ.Это иммунный ответ организма на рекомбинантный белок (белки), который затем защищает от болезней, вызванных встречающимся в природе вирусом.

Полисахариды- Для защиты от некоторых болезнетворных бактерий основными антигенами в вакцине являются сахароподобные вещества, называемые полисахаридами; они очищаются от бактерий для изготовления полисахаридных вакцин. Однако вакцины, состоящие исключительно из очищенных полисахаридов, эффективны только у детей старшего возраста и взрослых. Pneumovax 23, вакцина для профилактики пневмококковой инфекции, вызываемой 23 различными штаммами, является примером полисахаридной вакцины.

Конъюгаты- Вакцины, изготовленные только с полисахаридами, не очень хорошо действуют на детей младшего возраста, поскольку их иммунная система еще не полностью сформирована. Чтобы сделать вакцины, которые защищают маленьких детей от болезней, вызываемых определенными бактериями, полисахариды соединяют с белком, чтобы иммунная система могла распознавать полисахарид и реагировать на него. Белок выступает в роли «носителя» той части вакцины, которая будет вырабатывать защитные антитела в организме. Примеры конъюгированных вакцин включают вакцины для предотвращения инвазивного заболевания, вызываемого Haemophilus influenzae типа b (Hib).

топ

шагов, которые необходимо предпринять после вакцинации вашего ребенка

Ознакомьтесь с информационными листками о вакцинах

Эти листы объясняют как преимущества, так и риски вакцины. Поставщики медицинских услуг обязаны по закону предоставлять их.

Поговорите со своим лечащим врачом о преимуществах и рисках вакцин

Узнайте факты о преимуществах и рисках вакцин, а также о возможных последствиях отказа от вакцинации против болезней.Некоторые родители и опекуны с удивлением узнают, что дети могут пострадать или умереть от кори, дифтерии, коклюша и других болезней, которые можно предотвратить с помощью вакцин.

Условия, о которых необходимо сообщить вашему лечащему врачу перед вакцинацией

Это может включать болезнь или наличие в анамнезе определенных аллергических или других побочных реакций на предыдущие прививки или их компоненты. Например, яйца используются для выращивания многих вакцин против гриппа; поэтому важно сообщить поставщику медицинских услуг, если у ребенка сильная аллергия на яйца.

Упаковка некоторых вакцин, поставляемых во флаконах или предварительно заполненных шприцах, может содержать натуральный каучуковый латекс, который может вызывать аллергические реакции у лиц, чувствительных к латексу; поэтому об аллергии на латекс полезно заранее сообщить медицинским работникам.

Также особенно важно обсудить с вашим лечащим врачом, какие вакцины следует или не следует вводить детям с ослабленной иммунной системой.

Сообщить о нежелательных реакциях

О побочных реакциях и других проблемах, связанных с вакцинами, следует сообщать в Систему отчетности о побочных эффектах вакцин, которая поддерживается FDA и Центрами по контролю и профилактике заболеваний (CDC).Чтобы получить копию формы отчета о прививках, позвоните по телефону 1-800-822-7967 или сообщите об этом онлайн на сайте www.vaers.hhs.gov

.

топ

Вакцины для детей, регулярно вводимые

Некоторые из наиболее часто вводимых вакцин кратко обсуждаются ниже. Полный список вакцин, лицензированных в США, и дополнительная информация, такая как информация о назначении и маркировка пациентов, доступны по адресу: https://www.fda.gov/vaccines-blood-biologics/vaccines/vaccines-licensed-use-united. -состояния.

Дифтерийно-столбнячный анатоксин и адсорбированный бесклеточный коклюш (DTaP)

  • Торговые марки: Daptacel и Infanrix
  • Для чего это: Предотвращает бактериальные заболевания дифтерию, столбняк (тризм) и коклюш (коклюш). Эта комбинированная вакцина вводится сериями младенцам и детям в возрасте от 6 недель до 6 лет, до достижения ими 7-летнего возраста. Бактерии, вызывающие дифтерию, могут инфицировать горло, вызывая плотный налет, который может привести к проблемам с дыханием, параличу или сердечной недостаточности.Столбняк может вызвать болезненное напряжение (спазмы) мышц, судороги, паралич и смерть. Коклюш, также известный как коклюш, имеет начальные симптомы насморка, чихания и легкого кашля, который может показаться типичной простудой. Обычно кашель постепенно становится более сильным. В конце концов, у пациента могут начаться приступы быстрого кашля, за которым следует «вопящий» звук, давший болезни общее название при попытке вдохнуть. Во время приступа кашля больного может тошнить или он может посинеть от нехватки воздуха.Пациенты постепенно выздоравливают в течение недель или месяцев.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Лихорадка, сонливость, нервозность/раздражительность, покраснение, болезненность или припухлость в месте инъекции.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен, у него развился отек головного мозга в течение 7 дней после предыдущей дозы вакцины, у него неврологическое расстройство, такое как эпилепсия, или у него была тяжелая аллергическая реакция на предыдущий выстрел.

Столбнячный анатоксин, редуцированный дифтерийный анатоксин и адсорбированная бесклеточная коклюшная вакцина (Tdap)

  • Торговые марки: Adacel и Boostrix
  • Для чего это нужно: Бустерная прививка для детей в возрасте 10 или 11 лет для предотвращения бактериальных инфекций дифтерии, столбняка (тризм) и коклюша (коклюша). Кроме того, Boostrix одобрен для всех лиц в возрасте 10 лет и старше (включая пожилых людей). Adacel одобрен для использования у людей в возрасте от 10 до 64 лет.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Боль, покраснение и припухлость в месте инъекции, головную боль и усталость.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен, у него развился отек головного мозга в течение 7 дней после предыдущей дозы коклюшной вакцины или возникла аллергическая реакция на какую-либо вакцину, защищающую от дифтерии, столбняка или коклюша. болезни.

Конъюгированная вакцина против Haemophilus b (Hib)

  • Торговые марки: ActHIB, Hiberix, PedvaxHIB
  • Для чего это:  Предотвращает инвазивное заболевание Haemophilus influenzae типа b (Hib).До появления Hib-вакцины Hib-инфекция была основной причиной бактериального менингита среди детей в возрасте до 5 лет в Соединенных Штатах. Менингит — это инфекция ткани, покрывающей головной и спинной мозг, которая может привести к длительному повреждению головного мозга и глухоте. Заболевание Hib также может вызывать пневмонию, сильный отек горла, инфекции крови, суставов, костей и тканей, покрывающих сердце, а также смерть. Оба ActHIB и PedvaxHIB одобрены для младенцев и детей, начиная с 2 месяцев.ActHIB можно вводить до 5-летнего возраста, а PedvaxHIB можно вводить до 71-месячного возраста; Hiberix одобрен для детей от 6 недель до 4 лет (до 5-летнего возраста).
  • Общие побочные эффекты могут включать: Беспокойство, сонливость и болезненность, отек и покраснение в месте инъекции.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен или у него когда-либо была аллергическая реакция на предыдущую дозу Hib-вакцины.

Вакцина против гепатита А

  • Торговые марки: Havrix и Vaqta
  • Для чего это: Предотвращает заболевание, вызванное вирусом гепатита А. Люди, инфицированные гепатитом А, могут не иметь никаких симптомов; и если у них действительно есть симптомы, они могут чувствовать себя так, как будто у них легкая «гриппоподобная» болезнь; или у них может быть желтуха (пожелтение кожи или глаз), усталость, боль в животе, тошнота и диарея. У маленьких детей может не быть никаких симптомов, поэтому, когда заболевает лицо, осуществляющее уход за ребенком, это означает, что ребенок инфицирован.Гепатит А чаще всего распространяется через предметы, загрязненные фекалиями больного гепатитом А, например, когда родитель или опекун не моет должным образом руки после смены подгузников или уборки стула инфицированного человека. Обе вакцины одобрены для использования у людей в возрасте 12 месяцев и старше.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Болезненность и покраснение в месте инъекции и потеря аппетита.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: ребенок болен от средней до тяжелой степени или у него когда-либо была аллергическая реакция на предыдущую дозу вакцины.

Вакцина против гепатита В

  • Торговые марки: Engerix-B и Recombivax HB
  • Для чего это: Предотвращает инфекцию, вызванную вирусом гепатита В. Гепатит В распространяется, когда биологические жидкости, зараженные гепатитом В, попадают в организм человека, который не инфицирован. Гепатит В может привести к хроническому гепатиту (воспалению печени), раку печени и смерти. Вакцины одобрены для людей всех возрастов, включая новорожденных. Это особенно важно для лиц с повышенным риском заражения вирусом гепатита В, таких как ребенок, рожденный от матери, инфицированной этим вирусом.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Болезненность, покраснение, припухлость в месте инъекции, раздражительность, лихорадку, диарею, утомляемость/слабость, потерю аппетита и головную боль.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен или когда-либо имел опасную для жизни аллергическую реакцию на дрожжевые грибки или на предыдущую дозу вакцины.

Вакцина против вируса папилломы человека

  • Торговые названия: Гардасил 9
  • Для чего он нужен: Гардасил 9 предназначен для женщин и мужчин в возрасте от 9 до 45 лет.Он предотвращает рак шейки матки, вульвы, влагалища и анального канала, вызванный любым из следующих вирусов папилломы человека (ВПЧ) типов 16, 18, 31, 33, 45, 52 и 58. В целом, Гардасил 9 может предотвратить примерно 90% случаев рака шейки матки. , вульвы, влагалища и анального рака. Гардасил 9 также одобрен для профилактики генитальных бородавок, вызванных типами 6 и 11, как у мужчин, так и у женщин.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Головная боль, лихорадка, тошнота, головокружение, обморок и боль, отек, покраснение, зуд или кровоподтеки в месте инъекции.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: У человека была аллергическая реакция на дрожжевые грибки или на предыдущую дозу вакцины.

Вакцина против гриппа (вводимая с помощью иглы)

  • Торговые марки (для детей): Afluria Quadrivalent, Fluarix Quadrivalent, Flucelvax Quadrivalent, FluLaval Quadrivalent и Fluzone Quadrivalent
  • Для чего это:  Различные вакцины одобрены для разных возрастных групп для предотвращения заболевания гриппом, вызванного штаммами вируса гриппа, которые включены в вакцину.
    Грипп, обычно называемый «гриппом», представляет собой заразный респираторный вирус, который может вызывать заболевание от легкой до тяжелой степени. Пожилые люди, маленькие дети и люди с определенными заболеваниями (такими как астма, диабет или болезни сердца) подвергаются высокому риску серьезных осложнений, связанных с гриппом. Осложнения могут включать пневмонию, инфекции уха, инфекции носовых пазух, обезвоживание и ухудшение некоторых заболеваний, таких как застойная сердечная недостаточность, астма или диабет.
    Штаммы вируса гриппа, вызывающие заболевания у людей, часто меняются, поэтому необходима ежегодная вакцинация, чтобы обеспечить защиту от вирусов гриппа, которые могут вызывать заболевания каждую зиму.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Боль, покраснение и припухлость в месте инъекции, субфебрильную температуру и мышечные боли, головную боль, усталость и общее недомогание.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: У ребенка заболевание средней или тяжелой степени, проблемы с иммунной системой или синдром Гийена-Барре (СГБ), неврологическое расстройство, вызывающее сильную мышечную слабость. Кроме того, сообщите своему лечащему врачу о любых аллергиях, включая тяжелую аллергию на яйца и любую аллергическую реакцию на предыдущую дозу любой вакцины против гриппа.

Вакцина против гриппа, интраназальная (назальный спрей)

  • Торговые марки (для детей): FluMist Quadrivalent
  • Для чего это : Защищает от четырех различных штаммов вируса гриппа, включенных в вакцину; для детей и взрослых в возрасте от 2 до 49 лет.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Насморк или заложенность носа и кашель.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен, имеет ослабленную иммунную систему, страдает астмой или периодическими хрипами, или у него в анамнезе синдром Гийена-Барре (СГБ), неврологическое расстройство, вызывающее тяжелые мышечные слабость.Кроме того, сообщите своему лечащему врачу о любых аллергиях, включая тяжелую аллергию на яйца и любую аллергическую реакцию на предыдущую дозу любой вакцины против гриппа. Кроме того, из-за ассоциации синдрома Рея с аспирином и инфекцией гриппа дикого типа медицинский работник должен быть осведомлен о том, получает ли ребенок в настоящее время аспирин или терапию, содержащую аспирин.

Вакцина против кори, эпидемического паротита и краснухи

  • Фирменное наименование: М-М-Р II
  • Для чего это: Предотвращает корь, эпидемический паротит и краснуху у детей в возрасте 12 месяцев и старше.Корь — это респираторное заболевание, которое вызывает кожную сыпь по всему телу, лихорадку, кашель и насморк. Корь может быть тяжелой, вызывая ушные инфекции, пневмонию, судороги и отек головного мозга. Свинка вызывает лихорадку, головную боль, потерю аппетита и хорошо известный признак опухания щек и челюсти, который возникает из-за отека слюнных желез. К редким осложнениям относятся глухота, менингит (инфекция оболочки, окружающей головной и спинной мозг) и болезненный отек яичек или яичников.Краснуха, также называемая краснухой, вызывает лихорадку, сыпь и, в основном у женщин, также может вызывать артрит. Заражение краснухой во время беременности может привести к врожденным дефектам.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Лихорадка, легкая сыпь, обморок, головная боль, головокружение, раздражительность и жжение/покалывание, покраснение, отек и болезненность в месте инъекции.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок болен и у него жар или когда-либо была аллергическая реакция на желатин, антибиотик неомицин или предыдущую дозу вакцины, проблемы с иммунной системой, рак или проблемы с кровью или лимфатической системой.

Менингококковая вакцина

Существует два разных типа менингококковых вакцин. Один тип защищает от четырех групп менингококковых бактерий, называемых группами A, C, W-135 и Y. FDA одобрило две вакцины этого типа. Другой тип защищает от менингококковой бактерии, называемой группой B. FDA также одобрило две вакцины против менингококка группы B, но они рекомендуются для рутинного использования только в определенных группах высокого риска.

  • Торговые марки: Bexsero, Menactra, Menveo и Trumenba
  • Для чего он нужен: Предотвращает некоторые виды менингококковой инфекции, опасного для жизни заболевания, вызываемого бактериями Neisseria meningitidis ( N.meningitidis ), который поражает кровоток и оболочки, окружающие головной и спинной мозг (менингит). Neisseria meningitidis является основной причиной менингита у детей раннего возраста. Даже при наличии соответствующих антибиотиков и интенсивной терапии от 10 до 15 процентов людей, у которых развивается менингококковая инфекция, умирают от инфекции. Еще от 10 до 20 процентов страдают такими осложнениями, как повреждение головного мозга, потеря конечностей или слуха. Bexsero и Trumenba одобрены для использования в возрасте от 10 до 25 лет для предотвращения инвазивной менингококковой инфекции, вызванной N.meningitidis серогруппы B. Menactra и Menveo предотвращают менингококковую инфекцию, вызываемую N. meningitidis серогрупп A, C, Y и W-135. Menactra одобрена для использования в возрасте от 9 месяцев до 55 лет. Menveo одобрен для использования в возрасте от 2 месяцев до 55 лет.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Болезненность, боль, покраснение и припухлость в месте инъекции, раздражительность, головная боль, лихорадка, усталость, озноб, диарея и кратковременная потеря аппетита.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен, у него была тяжелая аллергическая реакция на предыдущую дозу менингококковой вакцины или имеется известная чувствительность к компонентам вакцины.

Пневмококковая 13-валентная конъюгированная вакцина

  • Торговая марка: Превнар 13
  • Для чего это: Предотвращает инвазивное заболевание, вызываемое 13 различными типами бактерий Streptococcus pneumoniae, у младенцев, детей и подростков в возрасте от 6 недель до 17 лет.У младенцев и детей в возрасте от 6 недель до 5 лет он также одобрен для профилактики среднего отита (инфекции уха), вызванного 7 различными типами бактерий. Streptococcus pneumonie может вызывать инфекции крови, среднего уха и оболочек головного и спинного мозга, а также пневмонию. Prevnar 13 также одобрен для взрослых в возрасте 18 лет и старше.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Боль, покраснение и припухлость в месте инъекции, раздражительность, снижение аппетита и лихорадку.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен, когда-либо имел аллергическую реакцию на предыдущую дозу или компонент вакцины, включая дифтерийный анатоксин (например, вакцину DTaP).

Вакцина против полиомиелита

  • Фирменное наименование: Ипол
  • Для чего это: Предотвращает полиомиелит у младенцев в возрасте от 6 недель. Полиомиелит – это заболевание, которое может привести к параличу или смерти.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Покраснение, уплотнение и боль в месте инъекции, жар, раздражительность, сонливость, суетливость и плач.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен, в том числе с лихорадкой, когда-либо имел сильную аллергическую реакцию на предыдущую дозу вакцины против полиомиелита, любой компонент вакцины или аллергическую реакцию на антибиотики неомицин, стрептомицин или полимиксин B.

Ротавирусная вакцина

  • Торговые марки: Rotarix и RotaTeq
  • Для чего он нужен: Предотвращает гастроэнтерит, вызванный ротавирусной инфекцией, у младенцев в возрасте от 6 недель.Ротавирусная инфекция является основной причиной тяжелой диареи и обезвоживания у младенцев во всем мире. В США заболевание чаще возникает зимой. До появления ротавирусных вакцин большинство детей в Соединенных Штатах были инфицированы ротавирусом в возрасте до двух лет. Кроме того, ротавирус ежегодно приводил к 55 000–70 000 госпитализаций и 20–60 младенческим смертям в Соединенных Штатах.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Беспокойство/раздражительность, кашель/насморк, лихорадка и потеря аппетита.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: У ребенка есть лихорадка, ослабленная иммунная система из-за болезни, заболевание крови, любой тип рака, проблемы с желудочно-кишечным трактом, операция на желудке или когда-либо была инвагинация, который является формой непроходимости кишечника, имеет аллергию на любой из ингредиентов вакцины, или когда-либо имел аллергическую реакцию на предыдущую дозу вакцины, или имеет регулярный тесный контакт с членом семьи или домохозяйства, который имеет слабый иммунитет.

Вакцина против вируса ветряной оспы

  • Торговая марка: Варивакс
  • Для чего это: Предотвращает ветряную оспу (ветряную оспу) у детей в возрасте 12 месяцев и старше. Ветряная оспа обычно вызывает пузырчатую зудящую сыпь, усталость, головную боль и лихорадку. Это может быть серьезно, особенно у младенцев, подростков, взрослых и людей со слабой иммунной системой, вызывая менее распространенные, но более серьезные осложнения, такие как кожная инфекция, рубцевание, пневмония, отек головного мозга, синдром Рейе (поражающий печень и мозг) , и смерть.
  • Общие побочные эффекты могут включать: Болезненность, боль, покраснение или припухлость в месте инъекции, лихорадку, раздражительность и сыпь, похожую на ветрянку, на теле или в месте укола.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу, если: Ребенок умеренно или тяжело болен, включая лихорадку, имеет слабую иммунную систему, переливание крови или плазмы или иммуноглобулин в течение последних 5 месяцев, принимает какие-либо лекарства, имеет аллергию включая любую опасную для жизни аллергическую реакцию на желатин, антибиотик неомицин или предыдущую дозу ветряной оспы или любой другой вакцины.

Ваш лечащий врач может решить использовать следующие вакцины для предотвращения заболеваний, описанных ранее. Они также одобрены FDA и могут сократить общее количество прививок, которые получает ребенок.

  • Торговая марка: Кинрикс
  • Для чего это: Предотвращает дифтерию, столбняк, коклюш и полиомиелит у детей в возрасте от 4 до 6 лет (до 7-летнего возраста).
  • Общие побочные эффекты: Аналогичны вакцинам, описанным ранее для профилактики дифтерии, столбняка, коклюша и полиомиелита.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу: См. информацию в разделах о вакцинах, предотвращающих дифтерию, столбняк, коклюш и полиомиелит.

  • Торговая марка: Pediarix
  • Для чего он нужен: Предотвращает дифтерию, столбняк, коклюш, гепатит В и полиомиелит у детей в возрасте от 6 недель до 6 лет (до 7-летнего возраста).
  • Общие побочные эффекты: Аналогичен вакцинам, описанным ранее для профилактики дифтерии, столбняка, коклюша, гепатита В и полиомиелита.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу: См. информацию в разделах о вакцинах, предотвращающих дифтерию, столбняк, коклюш, гепатит В и полиомиелит.

  • Фирменное наименование: Pentacel
  • Для чего он нужен: Предотвращает дифтерию, столбняк, коклюш, полиомиелит и инвазивную гемофильную инфекцию у детей в возрасте от 6 недель до 4 лет (до 5-летнего возраста).
  • Общие побочные эффекты: Аналогично описанным ранее вакцинам для профилактики дифтерии, столбняка, коклюша, полиомиелита и Hib.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу: См. информацию в разделах о вакцинах, предотвращающих дифтерию, столбняк, коклюш, полиомиелит и Hib.

  • Фирменное наименование: ProQuad
  • Для чего это: Предотвращает корь, эпидемический паротит, краснуху (краснуху) и ветряную оспу (ветряную оспу) у детей в возрасте от 12 месяцев до 12 лет.
  • Общие побочные эффекты: Лихорадка, кореподобная сыпь и реакции в месте инъекции, такие как боль, болезненность, болезненность, покраснение и отек.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу:   См. информацию, содержащуюся в разделах о вакцинах для профилактики кори, эпидемического паротита, краснухи и ветряной оспы.

  • Фирменное наименование: Quadracel
  • Для чего это: Предотвращает дифтерию, столбняк, коклюш и полиомиелит у детей в возрасте от 4 до 6 лет.
  • Общие побочные эффекты: мышечные боли , лихорадка и реакции в месте инъекции, такие как боль, отек и покраснение
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу: См. информацию в разделах о вакцинах, предотвращающих дифтерию, столбняк, коклюш и полиомиелит.

  • Фирменное наименование: Вакселис
  • Для чего предназначен: Предотвращает дифтерию, столбняк, коклюш (коклюш), гепатит В, полиомиелит и инвазивные заболевания, вызванные Haemophilus influenzae типа b (Hib), у детей в возрасте от 6 недель до 4 лет.
  • Общие побочные эффекты: раздражительность, реакции в месте инъекции, такие как боль, отек и покраснение, сонливость, снижение аппетита и лихорадка.
  • Заранее сообщите своему лечащему врачу: См. информацию в разделах о вакцинах для профилактики дифтерии, столбняка, коклюша, гепатита В, полиомиелита и Hib.

верх

Родители и опекуны просят

Должен ли я беспокоиться о растущем количестве вакцин, рекомендуемых для детей?

Нет. Благодаря достижениям в науке и производстве сейчас легче, чем в прошлом, быть уверенным в высокой степени чистоты вакцин. Вакцины представляют собой лишь незначительную стимуляцию иммунной системы младенцев по сравнению с большим количеством потенциально опасных бактерий и вирусов, с которыми дети обычно сталкиваются: начиная сразу после рождения ребенка; тысячи различных бактерий начинают жить на коже и слизистой оболочке носа, горла и кишечника.Иммунная система ребенка быстро запускает иммунные реакции на эти бактерии, которые предотвращают их проникновение в кровоток.

Безопасны ли ингредиенты, используемые для изготовления вакцин?

Да. Каждый ингредиент в вакцине включен по какой-то причине. Прежде чем FDA определит, что вакцина безопасна и эффективна, и лицензирует ее для использования населением в Соединенных Штатах, вакцина тщательно оценивается учеными и врачами FDA с учетом ингредиентов, из которых состоит вся вакцина.

Связаны ли вакцины с аутизмом?

Нет, научные данные не подтверждают связь между вакцинацией и аутизмом или другими нарушениями развития.

топ

Для получения дополнительной информации

Веб-страница FDA о вакцинах
https://www.fda.gov/vaccines-blood-biologics/vaccines

Списки прививок
http://www.cdc.gov/vaccines/schedules/index.html

Вакцины, лицензированные для использования в США
https://www.fda.gov/vaccines-blood-biologics/vaccines/vaccines-licensed-use-united-states

Система отчетности о побочных эффектах вакцин
https://www.fda.gov/vaccines-blood-biologics/vaccine-adverse-events/vaers-overview

Обновлено: август 2019 г.

топ

Институт развития философии для детей

IAPC — старейшая в мире организация, занимающаяся философской практикой молодежи.

Обратитесь в IAPC: [email protected]

Новости и события IAPC

Просмотрите веб-блог IAPC «Размышление в рассказах: обзор философии в детской литературе»

Миссия

Институт развития философии для детей выполняет тройную миссию:

Образовательные программы

  • Публикация систематических учебных программ и материалов для подготовки учителей по философии для детей, преподаванию на основе запросов, диалогу в классе и многомерному мышлению, а также контракт на перевод, культурную адаптацию и публикацию этих материалов аффилированными центрами IAPC;
  • Предложите ряд форумов для повышения квалификации в этих областях;
  • Партнерство со школами и другими учреждениями для проведения курсов и комплексных программ в этих областях для учащихся всех возрастов;
  • Проконсультируйтесь с университетами, предлагающими курсы «Философия для детей» и программы на получение степени; и
  • Координируйте эту работу с работой партнерских центров IAPC, университетов с курсами и программами на получение степени «Философия для детей», а также с региональными и международными организациями «Философия для детей».

Распространение и  Профессиональный  Принадлежность
  • Продвигать работу IAPC и ее дочерних центров путем проведения демонстраций и информационных сессий в школах и других местах, выпуская различные средства массовой информации, включая веб-сайты, брошюры, информационные бюллетени, презентации на конференциях, а также выступая на телевидении, радио и в других средствах массовой информации;
  • Устанавливать членство, партнерство и другие виды принадлежности к академическим, профессиональным, правительственным и неправительственным организациям, чья работа тесно связана с работой IAPC, как это было сделано, e.грамм. с Американской философской ассоциацией, Обществами философии образования Великобритании и США, Американской ассоциацией исследований в области образования, ЮНЕСКО, Международной федерацией философских обществ (FISP), Ассоциацией практической и профессиональной этики, Фондом Сквайра, государственными и федеральными ведомствами. образования, Ассоциация одаренных детей Нью-Джерси, Центр воспитания характера Нью-Джерси, Сеть обновления образования Нью-Джерси, а также национальные, региональные и международные организации «Философия для детей».

Исследования

  • Содействие и поощрение теоретических исследований и эмпирических исследований в преподавании довузовской философии и философии образования, определяемых как использование философии для достижения образовательных целей, включая многомерное (критическое, творческое и заботливое) мышление, социал-демократию, моральные и эстетическое суждение;
  • Приглашение приглашенных ученых для обучения и проведения исследований в IAPC;
  • Изучение альтернативных подходов к дошкольной философии;
  • Координировать эту работу между аффилированными центрами IAPC, университетами с курсами и программами «Философия для детей» и региональными и международными организациями «Философия для детей»; и
  • Распространение исследований, спонсируемых IAPC, в академических и профессиональных кругах в области философии и образования

Основной целевой аудиторией IAPC являются школьники — от дошкольников до старшеклассников и от школ, близких к Институту, до школ в 40 с лишним странах с действующими центрами «Философия для детей».Помимо работы непосредственно со школьниками, члены IAPC работают с несколькими группами, в том числе с профессиональными и допрофессиональными педагогами, администраторами образования и политиками, а также с преподавателями и студентами педагогических, философских и смежных дисциплин.

программ для детей и семей

Что мы можем вам помочь найти?

Я малообеспеченный родитель, и мне нужна медицинская помощь для моего ребенка.

Children’s Medicaid — это программа медицинского обслуживания детей из малообеспеченных семей.Услуги включают регулярные осмотры у врача, посещения стоматолога, лекарства и вакцины.

Мне нужна медицинская помощь для моих детей, но я зарабатываю слишком много денег, чтобы получить Medicaid.

Программа медицинского страхования детей — это программа медицинского обслуживания детей, чьи семьи зарабатывают слишком много, чтобы получить Medicaid, но не могут позволить себе страховку.

CHIP предлагает многие из тех же услуг, что и Medicaid, но не покрывает долгосрочные услуги и поддержку.

Чтобы узнать, можете ли вы получить CHIP, подайте заявку на Medicaid, и мы определим, соответствуете ли вы требованиям.

Я являюсь малообеспеченным родителем ребенка с инвалидностью и нуждаюсь в медицинском обслуживании, долгосрочных услугах и поддержке для моего ребенка.

Детская программа Medicaid и Программа Medicaid для пожилых людей и людей с ограниченными возможностями может предоставлять медицинские услуги и долгосрочные услуги и поддержку, включая помощь в повседневной жизни и уход за детьми с ограниченными возможностями.

При подаче заявления мы спросим вас о вашем доходе и инвалидности вашего ребенка, чтобы помочь определить, какие программы ваш ребенок может получить.

У моего ребенка инвалидность, но я зарабатываю слишком много денег, чтобы получить Medicaid.

Участие в программе Medicaid для детей Номер позволяет семьям детей с ограниченными возможностями участвовать в программе Medicaid.

Я родитель или опекун ребенка, получающего Medicaid, и мне нужна медицинская страховка.

Medicaid для родителей и опекунов — это программа медицинского обслуживания для некоторых взрослых с низким доходом, ухаживающих за ребенком, имеющим страховку Medicaid.

Я могу получить медицинскую страховку для своей семьи через своего работодателя, но я не могу позволить себе страховые взносы.

Оплата страховых взносов по медицинскому страхованию — это программа, помогающая взрослым, у которых есть член семьи, участвующий в программе Medicaid, оплачивать страховые взносы, спонсируемые работодателем.

Политическое руководство по ИИ для детей

Основные моменты

В рамках нашего проекта ИИ для детей ЮНИСЕФ разработал это политическое руководство для продвижения прав детей в политике и практике ИИ правительства и частного сектора, а также для повышения осведомленности о том, как системы ИИ могут поддерживать или подрывать эти права.В политическом руководстве рассматриваются системы искусственного интеллекта и рассматривается их влияние на детей.

Опираясь на Конвенцию о правах ребенка, руководство предлагает девять требований к ориентированному на ребенка ИИ:

  1. Поддержка развития и благополучия детей
  2. Обеспечение включения детей и для детей
  3. Приоритет справедливости и недискриминации для детей
  4. Защита данных и конфиденциальности детей
  5. Обеспечение безопасности детей
  6. Обеспечение прозрачности, объяснимости и подотчетности для детей
  7. Предоставьте правительствам и предприятиям знания об искусственном интеллекте и правах детей 
  8. Подготовить детей к настоящему и будущему развитию ИИ
  9. Создайте благоприятную среду


Для поддержки реализации руководства предоставляется список онлайн-ресурсов и набор практических инструментов реализации, в том числе:


Чтобы увидеть, как руководство применяется на практике, ознакомьтесь с восемью примерами из практики.
 

Почему сейчас?

Искусственный интеллект (ИИ) — это гораздо больше, чем беспилотные автомобили и интеллектуальные помощники в вашем телефоне. Системы искусственного интеллекта все чаще используются правительствами и частным сектором, например, для улучшения предоставления услуг в области образования, здравоохранения и социального обеспечения.

Хотя ИИ является движущей силой инноваций, он также создает риски для детей и их прав, таких как их конфиденциальность, безопасность и защищенность. Но в большинстве политик, стратегий и руководств по искусственному интеллекту дети упоминаются лишь поверхностно.Чтобы восполнить этот пробел, ЮНИСЕФ в партнерстве с правительством Финляндии изучает подходы к защите и соблюдению прав детей в развивающемся мире искусственного интеллекта.
 

Как разрабатывалось руководство

Консультации с общественностью

Проект руководства по политике (версия 1.0) был выпущен в сентябре 2020 года. Впоследствии ЮНИСЕФ запросил мнения заинтересованных сторон, которые заинтересованы или работают в областях, связанных с ИИ и правами детей.Сюда входили разработчики и развертыватели ИИ, компании, государственные учреждения, гражданское общество, международные организации, ученые, а также взрослые и дети. Мы предложили заинтересованным сторонам высказать свое мнение о проекте руководства и предоставить отзывы и комментарии до 16 октября 2020 г. (см. уведомление о конфиденциальности).

Нажмите здесь, чтобы узнать, как они отреагировали на проект руководства.

Этот ввод был проанализирован и включен в версию 2.0. Чтобы обеспечить постоянную согласованность систем ИИ с правами и положением детей, это руководство следует рассматривать как начальный вклад в ИИ, ориентированный на детей.Мы надеемся, что подобные руководства будут со временем адаптироваться и обогащаться практическими идеями.

Тематические исследования и внедрение

Чтобы руководство по политике могло решить многие сложности реализации, оно должно быть использовано политиками, общественными организациями и предприятиями для проверки и адаптации к местным условиям. Таким образом, мы предложили правительствам и деловым кругам протестировать проект руководства в своей области и открыто поделиться своими выводами о том, как оно использовалось, что сработало, а что нет, чтобы их реальный опыт мог улучшить документ.В этом духе ЮНИСЕФ работал с группой правительственных и бизнес-партнеров над разработкой тематических исследований о том, как каждый из них будет реализовывать руководство: Прочтите примеры. Этих условий придерживались пилотные организации.

Если вы воспользуетесь руководством и опубликуете свой опыт в качестве тематического исследования, не забудьте поделиться своими выводами по электронной почте [email protected]


Автор(ы)

Вирджиния Дигнум, Мелани Пенагос, Клара Пигманс и Стивен Вослу

Дата публикации

Семейная ссылка Google — Политика конфиденциальности детей

Как мы используем информацию, которую собираем

Политика конфиденциальности Google более подробно объясняет, как мы можем использовать данные, которые Google собирает в связи с учетной записью Google или профилем вашего ребенка.Как правило, мы используем информацию вашего ребенка: для предоставления, обслуживания и улучшения наших услуг; развивать новые услуги; настроить наши услуги для вашего ребенка; для измерения производительности и понимания того, как используются наши услуги; общаться напрямую с вашим ребенком в отношении наших услуг; а также для повышения безопасности и надежности наших услуг.

Мы используем различные технологии для обработки информации вашего ребенка в этих целях. Мы используем автоматизированные системы, которые анализируют контент вашего ребенка, чтобы предоставлять ему такие вещи, как настраиваемые результаты поиска или другие функции, адаптированные к тому, как они используют наши услуги.И мы анализируем контент вашего ребенка, чтобы помочь нам обнаружить злоупотребления, такие как спам, вредоносное ПО и незаконный контент. Мы также используем алгоритмы для распознавания закономерностей в данных. Когда мы обнаруживаем спам, вредоносное ПО, нелегальный контент и другие формы злоупотреблений в наших системах в нарушение наших политик, мы можем отключить их учетную запись или профиль или принять другие соответствующие меры. В определенных обстоятельствах мы также можем сообщить о нарушении в соответствующие органы.

Мы можем использовать информацию вашего ребенка для предоставления рекомендаций, персонализированного контента и настраиваемых результатов поиска.Например, в зависимости от настроек вашего ребенка Google Play может использовать информацию о приложениях, установленных вашим ребенком, чтобы предлагать новые приложения, которые могут ему понравиться.

Кроме того, мы можем объединять информацию, которую мы собираем в наших службах и на устройствах вашего ребенка, для целей, описанных выше. В зависимости от настроек учетной записи или профиля вашего ребенка его действия на других сайтах и ​​в приложениях могут быть связаны с его личной информацией для улучшения служб Google.

Google не будет показывать персонализированную рекламу вашему ребенку, что означает, что реклама не будет основываться на информации из учетной записи или профиля вашего ребенка. Вместо этого реклама может основываться на такой информации, как содержание веб-сайта или приложения, которое просматривает ваш ребенок, текущий поисковый запрос или общее местоположение (например, город или штат). При просмотре веб-страниц или использовании приложений, отличных от Google, ваш ребенок может столкнуться с рекламой, предоставляемой другими (не Google) поставщиками рекламы, включая рекламу, персонализированную третьими лицами.

Семейный центр для детей и молодежи с особыми потребностями в области здравоохранения (Семейный центр)

Семейный центр для детей и молодежи с особыми потребностями в области здравоохранения (Семейный центр)

Добро пожаловать в Семейный центр для детей и молодежи с особыми потребностями в области здравоохранения (Семейный центр)! Семейный центр — это управляемый родителями центр в масштабе штата в рамках Службы специального медицинского обслуживания детей (CSHCS) и Министерства здравоохранения и социальных служб штата Мичиган (MDHHS).

Семейный центр предлагает эмоциональную поддержку, информацию и доступ к общественным ресурсам семьям детей и молодежи с особыми потребностями в области здравоохранения. Сюда входят все дети, которые имеют или подвергаются повышенному риску: физических, связанных с развитием, поведенческих или эмоциональных состояний. Детям не нужно быть зарегистрированными в CSHCS, чтобы получать услуги Семейного центра.

Семейный центр также предоставляет родительские точки зрения и информацию по вопросам здравоохранения, уделяя особое внимание доступу семей к скоординированным системам ухода.Семейный центр работает, исходя из подхода к уходу, ориентированного на семью, и способствует семейно-профессиональному партнерству на всех уровнях ухода. Это гарантирует, что семьи участвуют в процессе принятия решений и удовлетворены услугами, которые они получают.

Как к нам добраться:

  1. Позвоните на семейную телефонную линию CSHCS по номеру 1-800-359-3722 
  2. .
  3. Отправьте электронное письмо по адресу:  [email protected]

Услуги включают:
  • Информация и рекомендации
  • Поддержка
    • Родной брат
    • Скорбь
    • Семейный/молодежный переход
    • Родитель-родитель
  • Семейная телефонная линия
    • Поддержка коллег
    • Вопросы CSHCS
  • Ежеквартальные информационные бюллетени
  • Стипендии для лагерей и конференций
  • Тренинги для родителей и наставников
  • Тренинги наставников для родителей, переживающих утрату
  • Подключение семей к общественным ресурсам
  • Поддержка местных отделов здравоохранения
  • Сеть семейного лидерства
  • Тренинги по ЦДКС и Семейному центру

Важные ссылки и ресурсы

Персонал Семейного центра для детей и молодежи с особыми потребностями в медицинской помощи понимает, что это трудное время для семей по всему штату Мичиган.Мы понимаем, что семьи, в которых есть дети и молодежь с особыми потребностями, имеют много дополнительных опасений, связанных с коронавирусом. Есть много ресурсов для семей. Пожалуйста, нажмите на ссылку ниже, чтобы получить доступ к информации и ресурсам, которые помогут вам в это время.

www.michigan.gov/coronavirus

Мичиганский информационный бюллетень Family Connections, зима 2022 г.

Информационный бюллетень «Семейные связи штата Мичиган», осень 2021 г.

Информационный бюллетень «Семейные связи штата Мичиган», весна 2021 г.

Информационные бюллетени Michigan Family Connections 2014–2020

Пакет заявки на получение стипендии конференции

Заявка на получение стипендии лагеря 2022 г.

Мичиганские ресурсы для скорбящих семей

Family Leadership Network (FLN) — Наша сеть Family Leadership Network (FLN) работает с MI Family to Family Health Information Center и Семейным центром для детей и молодежи с особыми медицинскими потребностями.FLN помогает нам оставаться на связи с ресурсами и семьями по всему Мичигану. До двух членов FLN происходят из каждого из 10 регионов процветания Мичигана. Узнайте больше о FLN и ознакомьтесь с текущими вакансиями здесь: Family Leadership Network — Michigan Family to Family (f2fmichigan.org),

.

Ресурсы по эпилепсии

Полезные приложения для детей и подростков с эпилепсией

Медицинские ресурсы для переходного периода для молодежи с ограниченными возможностями

Познакомься со мной

Оцените новый замечательный инструмент Meet Me , в котором используется концепция совместного принятия решений.  Совместное принятие решений зависит от взаимного доверия и понимания. Консультанты по вопросам пациентов и семей Мичиганского проекта по детской эпилепсии рекомендуют пациентам и семьям подготовить почву для партнерства перед первым визитом, поделившись ключевой информацией о себе или своем ребенке со своим лечащим врачом.

 

Вебинары Family Voices по телемедицине

Телемедицина, ориентированная на семью, — это способ получения медицинских услуг.

В рамках награды национальная организация Family Voices организовала вебинары под названием  Основы телемедицины: основы для семейного опыта.

Вот четыре вебинара:

  1. Вы на связи?
  2. У вас есть устройство?
  3. Можете ли вы «видеть» своего провайдера?
  4. Первое посещение телемедицины в вашей семье

Предстоящие тренинги

Профессиональные звонки

Professional Connect Call — Служба специального медицинского обслуживания детей 101, четверг, 24 марта 2022 г., с 15:00 до 16:00 по восточноевропейскому времени.

Ссылка для регистрации

: https://www.eventbrite.com/e/professional-connect-call-cshcs-101-tickets-198462285037?aff=ebdsoporgprofile

 Обратный звонок специалиста — Семейный центр для детей и молодежи с особыми потребностями в медицинской помощи 101, четверг, 19 мая 2022 г., с 11:00 до 12:00 по восточноевропейскому времени.

 

Звонки для родителей

Звонок для родителей: семь простых стратегий поддержки братьев и сестер, среда, 9 марта 2022 г., 16:00 по восточному поясному времени.

Ссылка для регистрации: https://www.eventbrite.com/e/parent-connect-call-seven-strategies-for-sibling-support-tickets-198448453667

 

Предстоящие виртуальные тренинги для родителей и наставников в связи с утратой

Обучение родителей-наставников в связи с тяжелой утратой — вторник, 15 марта 2022 г., 9:00 — ср, 16 марта 2022 г., 12:30 по восточноевропейскому времени.

Ссылка для регистрации: https://www.eventbrite.com/e/bereavement-parent-mentor-training-tickets-198456608057?aff=ebdsoporgprofile

 

Виртуальные тренинги для родителей по будням:

8-10 марта 2022 г.

Ссылка для регистрации: https://www.eventbrite.com/e/virtual-parent-mentor-training-tickets-198441583117


Суббота Виртуальные курсы наставников для родителей:

Суббота , 26 марта 2022 г., с 9:00 до 15:30 по восточному поясному времени

Ссылка для регистрации: https://www.eventbrite.com/e/virtual-parent-mentor-training-tickets-198476417307?aff=ebdsoporgprofile

 

 

Введение в Sibshops и обучение фасилитаторов Sibshop

Присоединяйтесь к нам со вторника, 17 мая 2022 г., по пятницу, 20 мая 2022 г., на тренинге для фасилитаторов и семинаре для братьев и сестер, который проводит Эмили Холл, директор проекта поддержки братьев и сестер.Сессии 1-3 будут проходить ежедневно с 9:00 до 10:30 утра по восточному поясному времени. Сессия 4 пройдет с 9:00 до 11:00 по восточному поясному времени

.

Ссылка для регистрации: https://www.eventbrite.com/e/michigan-introduction-to-sibshops-and-sibshop-facilitator-training-tickets-237766404717?aff=ebdsoporgprofile

 


Предстоящая конференция


Конференция отцов

Семейный центр для детей и молодежи с особыми потребностями в медицинской помощи вместе с Фондом отцов 21st Century/Сетью особых отцов рады провести конференцию Участие отцов в семьях детей с особыми потребностями: взгляд изнутри для отцов, матери, опекуны и те, кто поддерживает семьи детей с особыми потребностями .

Конференция будет проходить через Zoom по телефону в субботу, 19 марта 2022 г., с 9:00 до 12:00 по восточному стандартному времени . Эта конференция открыта для родителей, опекунов и специалистов, проживающих в Мичигане.

Стоимость конференции $10.00 и с каждой регистрацией вы получите пакет ресурсов и монету Великого Папы.

Для регистрации перейдите по ссылке: https://www.eventbrite.com/e/father-engagement-in-families-of-children-with-special-needs-conference-tickets-205013810827

В рамках награды национальная организация Family Voices организовала вебинары под названием  Основы телемедицины: основы для семейного опыта.

Бесплатные онлайн-тренинги

https://courses.mihealth.org/PUBLIC/home.html

Обучение родителей-наставников Семейного центра
Что такое специальные медицинские услуги для детей?
Переход к услугам для взрослых

Вам необходимо войти в систему, чтобы получить доступ к этому веб-сайту. Воспользуйтесь функцией «Создать нового пользователя», если вы впервые посещаете сайт. Используйте «Общедоступный» в качестве своей организации и нажмите кнопку «Продолжить». Вам не нужен код доступа.Заполните следующие поля. Требуются только коробки со звездами. Нажмите «Создать нового пользователя» и примите пользовательское соглашение, чтобы продолжить. Прокрутите список вниз, пока не увидите нужную тренировку, и щелкните крайний левый значок, чтобы начать тренировку.

Ресурсы по уходу за детьми для семей и воспитателей

Connections for Children (CFC) продолжает служить нашему сообществу во время этого кризиса общественного здравоохранения. Следуя указаниям общественного здравоохранения и правительства, мы ограничили количество сотрудников на местах, и многие из них работают удаленно.Контактная информация персонала указана здесь

Офис «Связи для детей» закрыт для публики до особого распоряжения, но наша работа продолжается.

По любым вопросам звоните по телефону 310-452-3325. Если мы не ответим, пожалуйста, оставьте сообщение, и мы оперативно ответим в рабочее время.


Connections for Children (CFC) sigue comprometido a servir a nuestra comunidad durante esta Crisis de Salud Pública. Siguiendo ла guía де Salud Pública у дель gobierno, hemos limitado nuestro личный ан эль ситио де trabajo у много empleados trabajan де форма remota.La información de contacto para el personal de CFC lo puede encontrar aquí.
 
La oficina de Connections for Children está cerrada al público hasta nuevo aviso, pero nuestros servicios están disponibles.
 
Comuniquese llamando 310-452-3325 si tiene alguna pregunta. Si no responseemos, deje un mensaje y le responseeremos a la brevedad durante el horario de atención привычный.


Празднование более 40 лет службы

Connections for Children  – это некоммерческое агентство по предоставлению ресурсов и рекомендаций по уходу за детьми, обслуживающее родителей, воспитателей и педагогов.Мы непревзойденные эксперты по уходу за детьми в общинах Вестсайд и Саут-Бэй округа Лос-Анджелес. Мы направляем семьи и специалистов по уходу за детьми к качественным услугам и программам. Обладая более чем 40-летним опытом и знаниями, мы повысили качество ухода за детьми, влияя на государственную политику, предоставляя справочные услуги для семей и предлагая профессиональное развитие дошкольным воспитателям. Connections for Children ежегодно помогает более чем 3 500 семьям найти качественный уход за детьми независимо от дохода.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.