Мальчика и девочки: 404 — Страница не найдена

Кто лучше — мальчик или девочка и почему на планете не хватает женщин

«Явления, описываемые The Telegraph, существуют уже давно», — говорит директор Института демографических исследований Игорь Белобородов.

В Китае на 120 мальчиков рождается 100 девочек, в Индии соотношение составляет 112 к 100. Во многом это результат селективных абортов: нежеланных девочек «отсеивают» после ультразвуковых исследований (УЗИ), поясняет Белобородов. «Предпочтение, оказываемое мальчикам в условиях политики однодетности в Китае,— особенность патриархальных культур», — поясняет Игорь Белобородов.

В результате «в Китае 40 млн мужчин трудоспособного возраста уже не имеют жен, и это огромная цифра», подчеркивает демограф.

В Индии, по его словам, за последние 20 лет совершено 20 млн абортов девочек. Появилось явление gendercide, по аналогии с геноцидом, — убийство по признаку пола. В некоторых районах Индии, говорит Игорь Белобородов, даже существует «инфантицид — убийство новорожденных девочек».

В результате в Индии появляется полигамия в виде полиандрии, когда женщина живет с мужем и одновременно сожительствует с его холостыми братьями, говорит эксперт. Другой вариант — когда молодых девушек для женитьбы попросту похищают.

«Мужчины могут в поисках невест уезжать в другие страны», — добавляет глава представительства в России и СНГ Всемирного Конгресса семей (ВКС), посол ВКС в ООН Алексей Комов. «Иммиграция китайцев в Россию — Сибирь и на Дальний Восток — отчасти продиктована поиском пары», — говорит заведующая лабораторией Института психолого-педагогических проблем детства РАО, профессор МГППУ Вера Абраменкова.

Последствия гендерного дисбаланса в психологии очевидны. «Быстрее разрушаются эталоны мужского и женского поведения», — говорит Вера Абраменкова.

«Происходит феминизация мужского и маскулинизация женского начал. Идет стирание граней между полами, женщины все чаще предпочитают мужской образ, а мужчинам, наоборот, все сложнее сохранять мужественность, социальную и психологическую зрелость в нынешних условиях», — говорит психолог.

Такое явление наблюдается во многих странах, в том числе в России.

Мальчиков всегда рождается больше: гипотезы и реальность

«Педагоги в российских детсадах и школах в последние 2-3 года отмечают перевес мальчиков над девочками», — говорит декан факультета психологии образования Московского городского психолого-педагогического университета Марина Егорова. «Когда мы делаем в школах гендерные исследования, девочек часто приходится «добирать», мальчиков всегда больше», — говорит эксперт.

На 1 января прошлого года в России было 899 тысяч мальчиков до года и 851 тысяча девочек того же возраста, приводит данные Росстат.

«Мы не отмечаем принципиальных изменений в соотношениях мальчиков и девочек», — замечает замдиректора Института демографии НИУ ВШЭ Сергей Захаров. Мальчиков всегда рождается больше, чем девочек, подчеркивает он. Соотношение составляет примерно 105-106 к 100. Пропорция новорожденных мальчиков и девочек «так и остается в России на этом уровне».

По поводу природного дисбаланса новорожденных мальчиков и девочек существует знаменитая гипотеза биолога, химика и физика Вигена Геодакяна, автора труда «Эволюционная теория пола», рассказывает заведующая лабораторией Института психолого-педагогических проблем детства РАО Вера Абраменкова. Суть этой гипотезы собеседница РИА Новости интерпретирует так: «Мужчины — компас эволюции, изменчивости».

Извечный дисбаланс мальчиков и девочек у Геодакяна объясняется тем, что «мужчины в эволюционном процессе отвечают за изменчивость, а женщины — за постоянство», объясняет теорию Сергей Захаров. Мальчиков рождается больше, «так как они должны двигаться в поисках наилучших стратегий [выживания]», поясняет он.

Беспокоиться стоит не по поводу дисбаланса мальчиков и девочек, а по поводу «огромного разрыва между мужской и женской смертностью и раннего сиротства детей», утверждает демограф. Мужчины в России умирают раньше. Всероссийская перепись населения зафиксировала факт: женщин на 10,5 млн больше (всего россиян почти 143 млн).

«Мужчины затрачивают больше энергетических усилий для выживания, и у них много рискованного поведения», — говорит демограф.

Под рискованным поведением подразумевается алкоголизм, наркомания, ДТП, разного рода травмы.

В России «котируются и мальчики, и девочки»

Для России, в отличие от Грузии или Армении, «предпочтение [детей] по половому признаку» пока не характерно, говорит Сергей Захаров.

В Грузии, Армении и Азербайджане уже появились селективные аборты, замечает Игорь Белобородов. На 120 мальчиков рождается 100 девочек, говорит демограф.

«В России, в условиях повальной малодетности — ориентации семьи на рождение одного малыша, пол ребенка часто не имеет особого значения, — говорит Игорь Белобородов. — Один из мотивов рождения второго ребенка — предпочтение, отдаваемое мальчику или девочке».

«В России мужчины часто хотели, чтобы родилась дочка», — говорит Вера Абраменкова.

«Мы четыре раза пытались завести девочку, — рассказывает моя знакомая, Елена Смирнова, мама четверых мальчишек. — Но когда узнавали, что родится мальчик, у нас даже мысли не было об аборте».

«У нас сначала родился сын, а мы хотели еще и девочку, — говорит мама двух мальчиков и двух девочек Наталья Портнова. — Вторым родился сын. Мы решили еще раз попробовать с девочкой». Третьей у Натальи родилась дочь. Потом семья решила «для ровного счета завести еще одну дочку», замечает собеседница РИА.

В целом по России «котируются» и мальчики, и девочки, но в отдельных регионах, например, на Северном Кавказе — в Дагестане, Ингушетии, Кабардино-Балкарии — мало-помалу появляются селективные аборты, говорит Игорь Белобородов. «В селах еще высокая рождаемость, а в городах уже распространяются такие технологии планирования семьи, когда после УЗИ, если пол ребенка родителей не устраивает, делают аборт», — рассказывает собеседник агентства.

«Отсев девочек как явление так или иначе переходит в Европу», — заключает Игорь Белобородов.

В Европе серьезно дебатируется вопрос, не запретить ли определение пола на УЗИ, — добавляет Алексей Комов. — Часты случаи, когда пол ребенка не тот, который нужен. А бывают при определении пола на УЗИ и ошибки».

Малодетность и бездетность страшнее

При всех гендерных изменениях, есть еще более тревожная тенденция — нежелание иметь детей вообще, говорит директор Института демографических исследований Игорь Белобородов. «Массовая бездетность наблюдается в разных точках мира: в Германии, Шанхае, Гонконге». В Европе, например, 20 процентов молодых женщин бездетны. Часть из них — убежденные child-free, противницы деторождения, часть — просто типичные представители «общества потребления, которые увлеклись карьерой», а часть — с нетрадиционной ориентацией, говорит демограф.

«Судя по фактам, child-free не сильно влияют на рождаемость, — утверждает замдиректора Института демографии НИУ ВШЭ Сергей Захаров. — Более важный объект для [российской] государственной политики — чтобы коэффициент рождаемости поднялся с нынешних 1,6 до хотя бы 2,1».

Такой коэффициент означал бы, что на одну среднестатистическую женщину в возрасте до 50 лет будет приходиться больше двух рождений.

Это обеспечивает так называемое естественное воспроизводство населения — поддержание его численности.

«Никаких катастрофических изменений с рождаемостью нет», — отмечает замдиректора Института демографии ВШЭ. Снижение коэффициента рождаемости с середины века не слишком значительное: в 1940-1950-е годы этот коэффициент составлял 1,8, в 1980-е годы установился на уровне 1,6 и так примерно и держится, подчеркивает Сергей Захаров.

На 40% женщин приходится 2 рождения, говорит замдиректора Института демографии ВШЭ. Недавний опрос, проведенный в этом году Институтом демографии, — «Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе» — показал, что многие семьи ориентированы на двухдетность, отмечает эксперт.

Нужно работать с репродуктивными стереотипами молодежи — с представлениями о семье и количестве детей в ней, считает Алексей Комов. Сейчас главный воспитатель среднестатистического европейского подростка — СМИ, в том числе телевидение и Интернет-издания, говорит эксперт.

А в СМИ оценка семьи часто негативная.

Государство призывает иметь двух и более детей «тех людей, которые росли в условиях малодетности», говорит Сергей Захаров. «Они уже восприняли ту мотивацию. У человека уже в подростковом возрасте есть представления о том, какая должна быть семья», — поясняет он.

Трудно менять репродуктивные стереотипы, «если это был результат длительных исторических изменений», подчеркивает Сергей Захаров.

«Материально-финансовая помощь, агитация, создание в обществе дружелюбного настроя к двухдетным семьям — весь этот комплекс мер может увеличить коэффициент рождаемости на 0,1 — 0,2. И это уже значимо», — заключает собеседник РИА Новости.

Мнение автора может не совпадать с позицией редакции

В чем разница в воспитании мальчика и девочки?

Универсальных правил воспитания не существует. И подход в воспитании мальчиков и девочек имеет свои отличия. Мы можем без труда найти в интернете «как похвалить сына или дочку», «как воспитывать мальчика или девочку» и т.

д. Возникает вопрос: «Есть ли разница в воспитании мальчиков и девочек?».

Давайте рассмотрим основные различия в воспитании мальчика и девочки.

Важно понять, если мальчик в семье, то воспитывается мужчина и к нему следует относиться, как к мужчине, если девочка, то воспитывается женщина. Самое лучшее воспитание, когда у родителей все в порядке с полоролевой идентификацией. Мама занимается домом, а папа защищает семью и добывает на жизнь. Они являются примером своих взаимоотношений и показывают детям, как нужно жить. Все наши взаимоотношения копируют наши дети. Каждый «недостаток» ребенка вы можете обнаружить в себе (в явном или в скрытом виде).

Даже в неполных семьях, возможно, воспитать женственную женщину и мужественного мужчину. Эта задача посложней, тем не менее, она выполнима.

Воспитание мальчика основывается на воспитании положительных качеств характера, связанных с ответственностью. Поэтому в мальчике воспитывают ответственность за общество, за свою будущую жену, за своих будущих детей и увеличивают силу разума, познания и силу навыков. Воспитание девочки строится на основе обучения знаниям семейных отношений. Девочке дают знания об устройстве правильных семейных отношений: как правильно построить отношения в семье, чтобы они были наполнены теплотой и радостью. Дают ей понимание значимости и важности семьи, что такое семья и зачем она нужна. Таким образом, к определенному возрасту девушка должна полностью разбираться в семейных отношениях и хорошо ориентироваться во всех семейных делах, словно рыба в воде.

В большей степени мальчик нуждается больше в доверии, девочка нуждается больше в заботе. По своей природе девочки нуждаются больше в заботе. Если заботы в проявлении родительской любви меньше, и больше дается доверия, то девочка, может вырасти до конца, не осознав своей ценности, что повлияет на ее самооценку, и, в конечном счете, на степень ее счастья в жизни. В тоже время, если мальчику не оказывать достаточно доверия, и даже из самых благих побуждений, проявлять трепетную заботу о нем, то в конечном счете его мужские качества характера могут очень сильно пострадать. В результате он может не развить тех необходимых качеств характера, которые необходимы мужчине, чтобы быть успешным.

Проявление заботы проявляется в первую очередь в том, что ребенок получает поддержку. Девочка должна ощущать, что кто-то постоянно печется об ее благополучии, вместо того, чтобы стимулировать ее заботится о себе самой, стать сильной, быть готовой к тому, что поддержать себя саму. В обществах, где сохранились традиции, девочка всегда находилась сначала под защитой отца, потом под защитой мужа, а в старости под защитой сына. В тоже время, другой вид любви, а именно, доверие подразумевает признание того, что с мальчиком все в порядке. Это значит, способность положится на него, способность дать ему возможность спокойно прилагать какие-то усилия и совершать ошибки в достижении желаемого. Мальчикам нужно доверие, вера в то, что он учится на этих ошибках, и, научившись, почерпнув из этого определенный опыт, он достигнет успеха. Когда мы проявляем доверие, это побуждает нас дать детям свободу действий и определенное пространство чтобы развиваться.

В этом смысле немножко раскрывается секрет отчуждения в педагогики, в котором говорится, что лучший способ для отца воспитывать дочь – это передать ее под опеку матери, а самый лучший способ матери воспитывать своего сына – это доверить его воспитание отцу. И если мама не умеет и не доверяет своему мужу, она не может направить мальчика к мужу. И поэтому она оставляет сына под своей опекой. И будущая

женщина начинает давать ему то, что сама хотела бы получить всегда в своем детстве, начинает создавать ему заботу. И если мать слишком заботлива, мальчик начинает думать, что его недооценивают и им не доверяют. Родитель без конца поправляет челку сыну, без конца напоминает ему, что нужно надеть варежки или шапку. «Ты забыл сделать это. Ты почистил зубы? А ты сделал то, или сделал это?». Потихонечку в мужском сознании мальчика складывается идея о том, что-то с ним не так. Точно также, если отец дает свободу действий дочери, вместо того, чтобы проявить о ней больше заботы, происходит тоже самое.

Поэтому, когда матери воспитывают сыновей, а отцы воспитывают дочерей, то дети не могут получить в необходимой мере то, что им нужно. Хотя внутренне родители имеют очень горячее желание дать любовь ребенку, но получается, они дают ее не в том виде, в котором она приемлема для ребенка. Например, такой фактор, как предложение помощи родителями ребенку. Если помощь предложить мальчику, он чувствует себя оскорбленным. Все мужчины по своей природе знают, насколько это серьезное оскорбление — услышать от кого-то предложение о помощи, если он не просил. Это значит признать его некомпетентность, несостоятельность, его слабость.

Но в отношении девочки, если отец занимается воспитанием дочери, или он конфликтует с матерью по вопросам воспитания, ошибочно суждение о том, что девочке не надо предлагать помощь. Когда она не получает помощи и поддержки, ей трудно чувствовать себя любимой. Для девочки предложение помощи означает заботу, что позволяет ей чувствовать себя любимой. Поэтому девочкам всегда нужна повышенная доза заботы и любви, чтобы она могла больше доверять и полагаться. Когда дочка получает в детстве повышенную дозу заботы и любви, она получает возможность развивать в себе возможность больше доверять и полагаться. И это помогает ей получить покровительство мужа, что является возможностью быть счастливой в браке.

Т.е., дает ей уникальное и очень ценное для каждой женщины качество – качество следовать. Следовать – это означает, что вы не оспариваете решение, или те направления, в котором двигается человек, за которым вы следуете. В браке это называется верность. Само слово «верность» имеет тот же корень, что и слово вера, т.е. верить (например, верить в мужа).

Девочка тем больше становится способной проявлять верность, веру в близкого человека, чем больше заботы она получила в детстве. В свою очередь, мальчику нужна большая доза доверия, признания, славы, прославления, поощрения, чтобы он сохранил мотивацию.

Дети: Мальчики vs. Девочки | Posta-Magazine

Ведущая детской рубрики Ольга Спирина решила разобраться, чем же, на самом деле, отличаются мальчики и девочки, а заодно — и наше родительское отношение к ним.

«Мам, ну ты не представляешь,
что сегодня произошло в садике.

Давидик оставил на лавочке своего супергероя. А Даша взяла его, спрятала в колыбельку и начала качать!».

Я очень хочу дочку.

Летом у приятельницы Полины родился второй ребенок, девочка Маруся, я шутливо спросила ее на фейсбуке, увидев редкую для мамы новорожденного зеленую точку напротив имени, чем Маруся принципиально отличается от первого Леши, и получила через 10 минут задумчивости такой ответ: «Девочка — это твое второе „я“. Я Марусю неделю Полинкой называла, хотя это имя даже не рассматривалось… А моя подруга Маша звала свою Валю Машей месяц. Девочка родит детей, и ты будешь бабушкой. То есть старость стала чем-то осознаваемым и появилась перспектива — типа преемственность поколений что ли».

Ого! Хоть у меня и есть сын, хоть я и хочу дочку, такой философской глубины и градуса страсти в связи с полом ребенка я не предполагала. Поэтому пошла листать книжки и опрашивать специалистов и родителей обоих полов.

По моей просьбе психолог Елена Тельнова изучила тему с профессиональной точки зрения. Если обобщить разнообразные факты, собранные зарубежными и российскими современными учеными, об особенностях восприятия и воспитания мальчиков и девочек родителями разного пола, то получится такой поучительный перечень:

— В течение первых месяцев матери чаще находятся в физическом контакте с сыновьями, однако с девочками они больше разговаривают. После шестого месяца в этих отношениях наступает изменение: у матерей увеличивается физический контакт с девочками.

— В последующем мальчиков отлучают от физического контакта раньше, чем девочек.

— Мамы поощряют детей разного пола по-разному. Мальчиков мамы поощряют словом, а для девочек, кроме добрых, радостных слов, используют и другие виды поощрения: делают маленькие подарки, устраивают неожиданные праздники, целуют, обнимают, гладят по головке.

— Родители строже относятся к сыну, чем к дочери. Последних они ограждают от возможных трудностей, больше утешают, когда девочки огорчены, чаще их одобряют, чем мальчиков. Так, несмотря на то что двухгодовалые девочки в 3 раза чаще просят помощи родителей, чем мальчики, родители более положительно относятся к их просьбам, чем к просьбам мальчиков.

— Отцы предпочитают физические наказания, а матери — непрямые или психологические воздействия как на сыновей, так и на дочерей. Мальчиков чаще подвергают физическим наказаниям, чем девочек.

— Матери более снисходительны и терпимы к сыновьям и разрешают им больше проявлять агрессию, чем девочкам.

— В то время как матери общаются с детьми, прежде всего в процессе ухода за ними, отцы взаимодействуют с ними в процессе игры, часто проявляя больше физической силы, активности и стихийности в обращении с детьми.

— Разнонаправленное воспитание детей отцом и матерью проявляется в том, что отец учит ребенка тому «что», а мать — тому «как», отец учит ребенка «быть кем-то», а мать — «кем-то для кого-то».

Складывается впечатление, что девочек больше ласкают, но лишают самостоятельности, с мальчиков больше требуют и всеми способами как можно раньше заставляют отвечать за свои поступки — в соответствии с общим стереотипом о том, какими должны быть будущие женщины и будущие мужчины. «Ну ты же мальчик!!!»

Реальность психолог Елена Тельнова комментирует иначе: «Наверное, пока мои собственные дети были только «в проекте», мое внимание проскользнуло бы мимо процитированных фактов. Но когда дети появляются и проявляются, все становится не таким, либо единственно возможным — таким, как есть.

Что делать, если твой мальчик раним и чувствителен, не хочет драться и часто при всем честном народе «ревет, как девчонка». Если твой мальчик говорит сестре: «Дура ты, Маша, не хочешь одеваться, был бы я девчонкой, я бы такие платья носил!». А она ему отвечает: «Была бы я парнем, я бы ни за что учиться балету, как ты, не пошла!» И при этом обоих как-то глупо заставлять делать что бы то ни было. А иногда понятно, что неуместно даже требоват».

Елена цитирует самого известного российского сексолога — И.C. Кона: «Социологически неискушенные педагоги, психологи и журналисты уверены, что ослабление гендерной поляризации, пресловутая „феминизация мальчиков“, которая кажется им уходом от генеральной линии развития, — результат ослабления отцовского влияния в семье. На самом деле это закономерный макросоциальный процесс» («Мальчик — отец мужчины», 2009 г.).

Макросоциальные процессы — категория сложная, но мальчики сегодня, и правда, часто ласковее девиц. Писательница Маша Трауб как-то делилась со мной, что уж если кто ей и поднесет стакан воды в старости, то точно сын, а не дочка. Узнаю и своего сына Степу: только он умеет по-настоящему нежно гладить меня по голове, когда у меня мигрень.

А вот Соня, другая моя знакомая мама — одного мальчика и двух девочек. И хотя ее Матвей не увлекается хореографией, а изучает русские боевые искусства и истории сражений, она признается: «Мамы однозначно любят мальчиков и девочек по-разному. Если б можно было сдать любовь к сыну и любовь к дочери на анализ, там были бы совершенно разные показатели. Это даже трудно объяснить. Но мальчиков больше жалеют что ли… Есть в любви к мальчикам какая-то щемящая нотка. Но это внутри. Это для себя. А вообще-то мальчикам нужна дисциплина, конечно. И четкость: сказал — сделал. Обещал — выполнил. А потом уж и на коленях подержать. Пока никто не видит».

Выходит, мамы любят своих сыновей — нет, не больше, но как-то более щемяще, чем дочерей, несмотря на факты всех вместе взятых ученых… А какие чувства испытывают папы?

Капитон, отец трех дочерей и одного сына, по совместительству руководитель проекта по созданию загородной школы на Новой Риге: «Имена мальчикам придумывать труднее, чем девочкам. Одежду девочкам выбирать интереснее и ответственнее. К дочкам я ласковее, чем к сыну. Но к сыну внимательнее. Сыну посвящаю больше времени, с ним сложнее».

Писатель Захар Прилепин,
отец двух сыновей и двух дочерей, вроде бы отказывается делать серьезные выводы из гендерных различий, но это только на первый взгляд:

«Лет до 14 рано разделять детей на мальчиков и девочек, вот потом и буду мучаться, а пока рано. Я люблю их одинаково безумно. Одинаково обнимаю, целую, к сердцу прижимаю, хвалю, говорю ласковые слова. И неласковые тоже они получают в одинаковой мере. Вот мои средние дети. 7-летний Игнат, например. Он настолько очарователен — легкий, белый, тонкокостный, я к нему отношусь как к цветку, у меня сердце дрожит, когда я его вижу. А 6-летняя Кира — такое лобастое, крепкое дитя, но вызывает не менее трепетные чувства. Девочки крепче, смелее, сильнее, чем мальчики. Я вообще считаю, что женщины сильнее мужчин во многих ситуациях — по строю души. Женщина способна перенести такое, что мужчина никогда бы не пережил. Поэтому с сыновьями я стараюсь быть более бережным и тактичным, чем с девчонками. Девочка умеет в любой ситуации приземлиться на четыре лапы, а мальчишки могут долго переживать».

Итого: папы бережнее, внимательнее, трепетнее — тоже по отношению к сыновьям!

Елена Тельнова, психолог:

«Отцы более внимательны к тому, как дети воспринимают себя. Они, в отличие от большинства матерей, чаще принимают детей такими, какими они сами себя представляют, и меньше подвержены влиянию стереотипов в отношении детей».

А реальность такова: мы часто недооцениваем эмоциональную чувствительность мальчиков.

Дадим подвести итог Тутте Ларсен,
маме мальчика и девочки:

«Марфа далась мне легче, чем Лука — и в родах, и в воспитании. Девочка лучше приспособлена к жизни, гибче, послушнее, раньше учится самостоятельности, терпеливее. Как говорит наш педиатр: „Вы думаете у девочек не бывает колик? Просто они терпят“. Зато мальчики — это всегда вызов нашим талантам родителя, к мальчику можно найти только творческий подход. Да, с девочками проще, а с мальчиками интереснее, но счастливы те родители, у которых есть и мальчик, и девочка».

На десерт — краткий конспект книги основательниц науки нейропедагогики В.Д. Еремеевой и Т.П. Хризман «Мальчики и девочки — два разных мира» — мой личный педагогический хит (можно прочесть и более современное издание Еремеевой «Мальчики и девочки: учить по-разному, любить по-разному»). Прагматичное пособие, которое поможет родителям протоптать отдельную тропинку к дочкиному и к сыновьему сердцу.

1) Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по-разному. Но обязательно очень любить.

2) Игры девочек чаще опираются на ближнее зрение: они раскладывают перед собой свои «богатства» — кукол, тряпочки — и играют в ограниченном пространстве, им достаточно маленького уголка. Игры мальчиков чаще опираются на дальнее зрение: они бегают друг за другом, бросают предметы в цель и т.д. и используют при этом все предоставленное им пространство. Показано, что мальчикам, в отличие от девочек, для их полноценного психического развития требуется большее пространство, чем девочкам!

3) Мальчики чаще задают взрослым вопросы ради получения какой-то конкретной информации («А какой у нас следующий урок?»), а девочки для установления контакта со взрослым («А вы к нам еще придете?»). То есть мальчики (и мужчины) больше ориентированы на информацию, а девочки (и женщины) — на отношения между людьми.

4) Если группе детей задать вопрос, например, о происхождении человека (это исследование московского педагога-искусствоведа Н. Л. Кульчинской), то вперед выступают девочки и, перебивая друг друга, говорят о том, что человек произошел от обезьяны. Мальчики молчат. Тогда попробовали увести девочек и задать тот же вопрос только мальчикам. Сначала тишина, а потом фейерверк версий: от обезьяны, от ребра человека, прилетели из космоса и т.д. Почему же так происходит? Девочки раньше развиваются и «забивают» мальчиков в речевом плане, но их ответы более однообразны, и, видимо, их мышление более однотипно.

5) Девочки позитивнее: они склонны игнорировать негативные проявления, а позитивные выставлять на первый план. Мальчишки чаще страдают от негативных проявлений жизни и дольше их переживают. Поэтому изучение искусств — рисование, музыка и т.д. — полезнее мальчикам: богатые ассоциации обогащают их мозг и делают позитивнее.

6) Старайтесь, давая задания мальчикам, включать в них момент поиска, требующий сообразительности. Не надо заранее рассказывать и показывать, что и как делать. Следует подтолкнуть ребенка к тому, чтобы он сам открыл принцип решения, пусть даже наделав ошибок. С девочками, если им трудно, надо вместе, до начала работы, разобрать принцип выполнения задания, что и как надо сделать. К мальчикам надо быть снисходительнее в вопросах аккуратности, а девочек постепенно учить действовать самостоятельно, а не только по заранее известным схемам.

7) Если вам надо отругать девочку, не спешите высказывать свое отношение к ней — бурная эмоциональная реакция помешает ей понять, за что ее ругают. Сначала разберите, в чем ее ошибка. Ругая мальчика, изложите кратко и точно, чем вы недовольны, т.к. он не может долго удерживать эмоциональное напряжение. Его мозг как бы отключит слуховой канал, и ребенок перестанет вас слушать и слышать.

8) Для мальчиков очень важно, что конкретно оценивается в их деятельности, для девочек — кто их оценивает и как. То есть мальчиков интересует суть оценки (какой момент их деятельности оценивается), а девочки более заинтересованы в эмоциональном общении со взрослыми, для них важно, какое они произвели впечатление.

Авторы книги «Мальчики и девочки — два разных мира» провели эксперимент, чтобы выяснить степень позитивности детских ассоциаций. Для девочек «хорошие» слова — мамочка, папа, бабушка, цветы, радуга. Для мальчиков — героические профессии и глаголы. Мой сын Степа так ответил на эти вопросы. Хорошие слова: спасибо, молодцы, я тебя люблю, дать бедному денежку, космос, ум. Плохие слова: сумасшедший, ударил, смерть, дура.

А знаете, какое слово назвала плохим одна маленькая девочка в этом исследовании? Панамка. Почему? Отвечает: «Панамка — она мне не лезет!» Наверно, она хотела сказать, что панамка ей не идет. Теперь вы понимаете, почему я так хочу дочку.

 

 

 

Отличия в воспитании мальчиков и девочек

Воспитание в семье – сложная наука. На эту тему дискутируют педагоги и родители, пишут научные труды общественные деятели и психологи. Дошкольное воспитание самое важное – именно в этот период формируется личность ребёнка, закладывается его характер. Конечно, воспитать достойного человека – ответственный и сложный процесс. Поэтому чем больше родители знают о тонкостях психологии детской природы, тем более качественный результат они наблюдают в итоге. Ведь воспитание мальчиков и девочек – самая главная задача мам и пап в их жизни.

Что нужно учитывать при воспитании мальчиков и девочек?

Знание об отличиях воспитания девочек и мальчиков даёт родителям неоспоримый бонус. Взрослые должны учитывать особенности воспитания мальчиков и девочек. Порой взрослые не понимают реакции детей на свои требования. Они не чувствуют, в каком случае надо вести себя более жёстко, а в каком проявить снисхождение. Ведь гармоничность взаимоотношений между двумя поколениями – зона ответственности родителей. Важно осознавать, что у мальчиков и девочек разная физическая, а значит и психологическая природа, и только взрослые могут помочь своим детям правильно ее развить.

Родители должны понимать, чем отличается воспитание мальчика от девочки. Парни стремятся к самостоятельности и ответственности, девушки склонны к послушанию, способны доверяться. Эти особенности необходимо учитывать и использовать за основу в воспитании разных полов.

Разница в развитии мальчиков и девочек

Разница в воспитании мальчиков и девочек зависит от разницы в их развитии. Дети разных полов имеют различия с самого рождения. И речь идет не о физиологии, а о психических и интеллектуальных понятиях: скорость развития, привычки, методы познания мира, выбор игр и увлечений. Зная эти важные черты, можно выстроить верную линию воспитания, чтобы вырастить настоящего парня или девушку.

Чтобы развить в ребёнке черты характера, которые предполагает его пол, обратитесь к советам специалистов. Это поможет малышу приспособиться в мире, который разделен на мужскую и женскую части.

С самого рождения мамы и папы начинают по-разному относиться к своему ребёнку в зависимости от его пола. И это нормально, потому что так заложено природой. С первых дней родители с помощью мимики, жестов, слов и действий закладывают в ребёнке определенные привычки и черты.

Кто должен заниматься воспитанием мальчика?

Воспитанием детей в современном мире занимаются женщины. Поэтому у мальчиков очень часто нет перед глазами примера настоящего мужчины.  Когда полоролевое поведение у них закладывается особенно активно, сильная половина человечества усваивает женские установки. На прогулке в дошкольном возрасте малыш только и слышит: «По лужам не бегай – промокнешь», «Сильно не качайся – голова закружится», «Не лазай – упадешь». А потом мамы сами жалуются, что сын растет безвольным, не принимает решения, не может дать отпор, обижается, как девчонка. На самом деле женщины ведут себя с сыновьями так, как им удобно в данный момент: это не столько эгоистично, сколько недальновидно. Мамы, сами того не понимая, заглушают в сыне мужское предназначение.

Сильный пол не способен сидеть на месте, игры парней основаны на конкуренции. Для гармоничного развития им надо много пространства. Мальчики постоянно хотят что-то или кого-то догонять, целиться в цель. Воспитание сильного пола происходит через его же собственный опыт: исследование, разбор предметов. В силу особенностей пола мальчишки более шумные и подвижные. Заботливой маме ни в коем случае не стоит пресекать активность малыша, лучше предложить более интересный сюжет игры.

Поэтому отец тоже должен участвовать в воспитании мальчика. Он обязан привить сыну такие качества, как мужество, упорство, целеустремлённость, храбрость, защита слабых. Папа должен на собственном примере показывать, что мужчина должен быть сильным и в то же время заботливым.

Кто должен заниматься воспитанием девочки?

Маме легче воспитывать дочь, потому что они одного пола. Как вести хозяйство, как красиво одеваться, как заговорить с мальчиками – всему этому матери будет легче научить дочь, нежели отцу.

Занятия девочек в основном разворачиваются на расстоянии вытянутой руки: они раскладывают перед собой любимых кукол, их наряды, украшения, возятся со стразами, маленькими наклейками украшают аксессуары. Будущим женщинам даже в юном возрасте нужно о ком-то заботиться.

Девочке легко можно доверить присмотреть за младшим братом или сестрой, если, конечно, ей самой не 4 года. Женская натура требует и заботы в ответ. Когда девочка часто слышит в свой адрес «Сделай сама», ее душа черствеет, поведение становится более грубым и агрессивным. Самооценка слабого пола и уверенность в себе целиком зависит от проявления к ней заботы в юном возрасте. Если девочке прохладно, принесите ей плед, поучаствуйте в её делах. Дочь обязательно это оценит и будет считать, что достойна лучшей, счастливой жизни.

Какие качества нужно развивать мальчику?

• Чувство ответственности. Мальчик должен уметь держать свое слово. Если он что-то пообещал, то должен выполнить в срок. Настоящий мужчина не уходит от ответа, а принимает все последствия своих поступков с гордо поднятой головой, вне зависимости от того, что его ожидает.
• Храбрость. Необходимо объяснить сыну, что он должен всегда вставать на защиту матери, подруги, слабых людей. Он должен не бояться того, что его ожидает. Даже если впереди опасность, с которой он не справится, нельзя пасовать и засовывать голову в песок, нужно пытаться бороться в любом случае.
• Забота. Мужчина всегда должен оставаться сильнее женщины. И умение проявить заботу и доброту – наивысший уровень духовной силы. Милосердие к слабым, внимание к жене, любовь к родителям – всё это делает обычного парня настоящим мужчиной.

Какие качества нужно развивать девочке?

• Сохранение домашнего очага. Любая девушка – это хозяйка дома. Её обязанность сделать из мужской пещеры милый уютный домик, в который хочется возвращаться. Будущая женщина должна уметь готовить, стирать, убирать, гладить. А главное, она должна с удовольствием всё это делать для своего мужчины. Она должна воспринимать это как часть заботы, а не как обязанность.
• Красота и опрятность. Любую женщину всегда оценивают поначалу с точки зрения внешности. Она должна вызывать восторг и приятное удивление. Мужчина должен гордиться своей женщиной. Она должна быть эстетически совершенна не только внешне, но и внутренне. Красота души имеет огромное влияние в построении семьи.
• Мудрость. Мужчины часто срываются, говорят лишнее, делают что-либо, не думая. Настоящая женщина должна спокойно воспринимать удары судьбы и знать, как с ними справиться.

Различия в воспитании играют большую роль. Воспитывая детей, помните, что вы являетесь примером для подражания. За вами 24 часа в сутки неосознанно наблюдают детские глаза. И лет через десять, а может и раньше, вы увидите абсолютный клон себя. Поэтому, папы, обращайте внимание, показываете ли вы образец мужественности? Дорогие мамы, являетесь ли вы образцом женственности и мудрости?

Мальчик или девочка? — Клуб оздоровительной и спортивной гимнастики Маугли

Есть ли разница в воспита­нии ребёнка мальчика и девочки?

У будущих родителей появляется немало вопросов по поводу воспитания родного чада. Особенно часто они задумываются о том, нужен ли особенный подход в зависимости от пола ребенка. Если спросить у уже состоявшихся родителей однополых детей, то многие из них ответят, что разницы в воспитании мальчиков и девочек нет. Но, если задать этот вопрос родителям, у которых дети разных полов, то они уверенно ответят, что разница есть.

В чём же проявляются эти отличия.

1. Если девочку воспитывать с теми же условиями, что и мальчика (по тем же правилам: наказание, поощрение, пожалеть…), вы можете воспитать «пацанку». Девочки, воспитанные, как мальчики, становятся смелыми и решительными, с твёрдыми взглядами на жизнь, не склонными к слезливости. Казалось бы, а что в этом плохого? Дело в том, что таким девочкам хорошо в мужской компании, они там свои – друзья-товарищи, но, заметьте – друзья. Девочке нужно обладать мужскими чертами характера, но в меру. Женственность сложно приобрести с годами. Таким «пацанкам» не так просто стать хорошими жёнами, потому что их нельзя назвать слабыми, мягкими и терпеливыми. Им сложнее воспитывать детей, потому что они мало проявляют нежности и любви в нужной мере (ведь их воспитывали иначе – «не реви, ты должна быть сильной!»).

2. Теперь рассмотрим другой вариант, когда мальчика воспитывают, как девочку, боясь обидеть его неравным отношением. К чему может привести такое воспитание? Мальчик – «нюня», весь такой женственный, такой «рохля» – знакомо вам? Вы же не хотите, чтобы ваш сын стал таким, понимая, как сложно ему будет адаптироваться в условиях реального мира? Мужественность, упорство и некая чёрствость должны присутствовать в характере любого, даже маленького, мужчины. Когда мальчик воспитан, как сестра, ему сложно в саду, школе и армии. Потом, конечно, он сможет стать сильнее и мужественнее, но сколько же ему придётся перенести обид и выслушать неприятных слов в свой адрес.

Воспитывайте девочку девочкой, а мужественность, решительность и другие черты характера придут к ней с годами – жизнь научит. Воспитывайте мальчика мальчиком.

Помните, дети – ваше отражение в зеркале. Постарайтесь не забывать тот факт, что самый яркий пример образа жизни и авторитет для них – это вы, его родители. Мужчина должен показать своему сыну, каким он должен быть, а мама – дочери. Если вы будете воспитывать разнополых детей одинаково, не заостряя внимания на таких моментах, как: «Ты же девочка» и «Ты же мужчина», будьте готовы к проблемам в их взрослой жизни.

Всё в ваших руках, заложите «фундамент», и вы вырастите свою дочь достойной женой и матерью, а своего сына – «крепкой опорой» для его семьи.

Дружба мальчиков и девочек

МОУ Бурмакинская СОШ №2

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Дружба мальчиков и девочек»
(выступление на общешкольном родительском собрании)

 

 

Выполнила: Коршунова Т.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

Бурмакино
2013 год

 

Дру́жба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях (Википедия)

Каждый человек имеет друга или несколько друзей. Они помогают преодолевать друг другу неприятности, радуются вместе приятным событиям, делятся секретами. Но чаще всего мальчики выбирают себе в друзья мальчиков, а девочки – девочек. Это происходит, потому что  интересы мальчиков совпадают, как совпадают интересы девочек. Но бывает и по-другому, когда дружат мальчик и девочка, знакомые с малых лет. Но бывает, что некоторые ровесники дружбу мальчика и девочки высмеивают, не считая невозможными такие взаимоотношения.

Подобная дружба часто складывается еще в детстве и продолжается в подростковом возрасте. Сначала дети вместе играют, а потом делятся мыслями и открытиями! Лучший друг или подруга вполне может быть противоположного пола. Эти отношения можно сравнить с отношениями брата и сестры, которые хорошо ладят. «Братско-сестринскую» дружбу между мальчиком и девочкой обязательно нужно сохранить. Благодаря ей ребёнок узнает много интересного о противоположном поле. Она позволит лучше понять человеческие отношения, потому что мальчики и девочки не всегда ведут себя одинаково. Конечно, в этой дружбе есть доля романтики, но она позволяет безбоязненно изучать противоположный пол.

В каком бы возрасте ни дружили мальчик с девочкой, их привязанность — прекрасный способ лучше узнать психологию противоположного пола. А эти знания в жизни всегда пригодятся. Поскольку такой шанс выпадает не часто, нужно постараться сохранить эту дружбу. Если девочке нравится общаться с мальчиком, совсем не обязательно, что она в него влюбилась. То же справедливо и для мальчиков. Тот, кто смеется над такой дружбой, просто завидует. Главное — не позволить ложному стыду разрушить эту дружбу.

Дружба мальчиков и девочек в детском саду

Отношения полов начинаются в  раннем детстве, когда различия между мальчиком и девочкой не носят такой  выраженный характер, как в юности или зрелости. Однако  дружба между мальчиками и девочками, как правило, недолговечна:  становясь старше, они выбирают себе однополых друзей. В семейной жизни  мужчина и женщина редко бывают друзьями – возможно потому, что не  успевают научиться этому за короткий период детской привязанности.

В детской дружбе случается масса мелких конфликтов: Таня забрала куклу у  Ани, Дима подрался с Денисом, все в слезах бегут жаловаться друг на  друга, но уже через пять минут мирятся. Родители обычно не воспринимают  всерьез ссору двух девочек или двух мальчиков. Но если мальчик обижает  девочку, начинается разбирательство. Мама мальчика извиняется, ругает  сынишку, мама девочки говорит дочке » Все мальчики — хулиганы невоспитанные. Не дружи с ним!» ? и, может быть, даже посоветует: «В следующий раз не давай ему свои игрушки и не бойся стукнуть его, если будет что-нибудь отбирать».  Если происходит наоборот – девочка обижает мальчика, мама девочки почти  никак не реагирует, мама мальчика чувствует обиду и неприязнь к  этой девчонке, объявив девчонку плаксой, с которой не стоит и возиться.  И для таких детей первый ценный этап знакомства с разной психологией мальчиков и девочек, к сожалению, будет потерян. Получается, что война полов между детьми провоцируется взрослыми. Нужно ли обращать внимание детей на различия, заложенные природой, или  лучше нивелировать их до поры до времени? Скорее всего, если мальчик и  девочка дружат, родителям стоит воспользоваться возможностью  контролировать ситуацию с целью сформировать у них навык общения с  противоположным полом, старатся объяснить детям: «Понимаешь, Вася же мальчик, ему свойственно стремиться к лидерству, быть первым, он хочет защищать, поэтому и не пускает тебя на опасные качели/сам хочет первым попробовать сыграть в эту игру…Не нужно ссориться и драться, ты девочка, принцесса, веди себя красиво» . Мама мальчика в свою очередь постарается объяснить ему, что «девочки — ранимые, впечатлительные, их легко расстроить, поэтому даже если ты делаешь что-то из лучших чувств, всегда нужно быть деликатным и вежливым». Такие объяснения возможны. Поэтому очень важно, чтобы родители и педагоги не мешали дружбе, а наоборот, помогали ей состояться. А при необходимости всегда объясняли различия с положительной точки зрения — не «он — драчун», а «он — активный и всегда стремится к лидерству».

Если мальчик и девочка не поделили игрушку, предложите детям: «А ну  давайте тянуть жребий, кто первый будет играть! Кто вытянет длинную  травинку, тот и первый». Или сформулируйте условие: кто играет вторым, будет играть на несколько минут дольше.. И посмотрите, кто что  предпочтет. В любом случае так будет справедливо по отношению к обоим  детям.

Дружба мальчиков и девочек в школе

В школьном и подростковом возрасте дружба мальчика и девочки создает благоприятные условия для воспитания у мальчиков настоящего мужского благородства. Мальчик, который дружит с девочкой в школе, раньше своих сверстников понимает, что девочек надо защищать, на них нельзя поднимать руку, их не надо обижать, их надо пропускать вперед, когда заходишь в автобус или в класс, подавать пальто и т. д. Опять же, если в этот момент разорвать дружбу мальчика и девочки, то теория благородства может так и остаться только в теории. И надежды родителей, что с возрастом этикет привьется сам собой, скорее всего, не оправдаются.

Чем полезна задушевная дружба с мальчиком? Когда мальчишка  считает девочку своим другом, он часто бывает с ней откровенным и  делится своим мнением о других девочках. Такие разговоры по душам с  мальчиком очень полезны для девочки-подростка. От него она может узнать,  что думают ребята о девочках в классе, во дворе, кто им нравится, кто  нет – и почему, какое поведение девчонок вызывает у них насмешку или  презрение, каких девчонок они уважают

Чем полезна задушевная дружба с девочкой? Многие юноши боятся  знакомиться с девушками, стесняются завести разговор, взять за руку.  Если мальчик в детстве дружил с девочкой, позже у него обычно нет страха  перед прекрасным полом. Он привык к общению с девчонкой, он знает, как  себя вести, как показать свою симпатию, как мириться после ссоры. У него  есть необходимый опыт. Много теряют те, кто не дружит с девочками. Потому что, чем старше становятся такие мальчишки, тем боязней им становится подойти к девчонке. У них возникает комплекс неполноценности. Они замыкаются в себе. У них начинает страдать психика. И это, порой, трудно исправляется.

Разный взгляд на абсолютно одинаковые вещи поможет друзьям стать более компромиссными в период подросткового максимализма, позволит увидеть мир более полно, посмотреть на проблемы с другой стороны. Это очень важный опыт. И он очень ценен, потому что накапливается незаметно, зато на всю жизнь.

Дружба мальчиков и девочек — в старших классах и институте

Дружба между молодым человеком и девушкой в старших классах и институте чаще всего натыкается на испытание песенками «Тили-тили-тесто»… В такую дружбу окружающие не верят и активно подтрунивают над друзьями. А ведь эта дружба позволяет справиться молодым людям с застенчивостью, которую они могут испытывать при знакомстве с людьми противоположного пола. И эта дружба в какой-то мере позволяет компенсировать отсутствие такого опыта в детстве и подростковом возрасте. Это как бы ускоренная программа изучения — этикета, благородства, психологии полов. Не надо загадывать и предполагать. Не надо мешать. Молодые и всегда эгоцентричные люди пытаются научиться понимать других, видеть мир не только своими глазами. Лучшее, что могут в этой ситуации взрослые — не мешать, но и не пускать всё на самотёк

Пример: Подростки проводят долгие зимние вечера в доме  девочки, под присмотром ее мамы. Это очень хорошо с точки зрения  безопасности детей, но доставляет определенные неудобства в бытовом  плане. Уже 8 вечера, а они слушают музыку, болтают, и Димка, похоже, не  собирается домой. Выгнать его неудобно, но так тоже не годится.  В таком случае мама мальчика должна объяснить сыну, что существуют  правила приличия, согласно которым проводить все вечера в гостях нельзя.  У девочки есть обязанности в семье – постирать свои мелкие вещи, помочь  маме приготовить ужин, накрыть на стол. Нужно уважать чужие  потребности. Да и для него самого дома дело найдется, не говоря уже об  уроках, которые он потом делает до 12 ночи или не делает вообще. Мама  девочки может посоветовать дочке ограничить время «свиданий на дому»,  пояснив это теми же причинами.

Пример: Подросшие дети поссорились и привлекли в  союзники третьих лиц, она подружек, он товарищей.  Отношения выясняют путем взаимной критики, ее подружки ругают Димку, его  друзья – Юльку. Это уже похоже на настоящую войну полов и на конец  детской дружбы.  Здесь уже хорошо бы сказать свое веское слово папе мальчика. Попробуйте  объяснить сыну, как это не по-мужски – позволять мальчишкам высмеивать  Юлю. Он сам должен разобраться, как ему поступить. Он может помириться с  ней или нет, никто ему не навязывает решение, но настоящий мужчина не  советуется с друзьями по такому поводу.  Мама девочки тоже может подсказать дочери, как правильно повести себя в  такой ситуации. Например, она может сказать, что подружек не стоит  слушать, потому что не исключено, что одна из них сама не против дружить  с Димкой. Тебе же, мол, потом будет обидней. Не хотите больше дружить –  не надо, но ссориться зачем? Пусть он вспоминает о вашей детской дружбе  с теплом.

Говоря с детьми об их проблемах, советуйте им всегда ставить себя на  место другого, чтобы понять, почему он ведет себя так, а не иначе.  Готовьте их к ситуациям, с которыми они могут столкнуться во взрослой  жизни. Не забывайте произносить ключевые фразы «ты мальчик (девочка)»,  «она девочка (он мальчик)». Не думайте, что указывая им на разницу между  ними, вы сеете рознь между мальчиком и девочкой и разъединяете детей.  Во-первых, разница существует, и дети должны это уяснить, чтобы в  будущем не страдать от различий в мировосприятии.  Во-вторых, в ребенке нужно «культивировать» его пол с малых лет.

Кроме того, во – первых, дружба дает нам прекрасный опыт человеческого общения.

Во-вторых, дружба  мальчиков с девочками, готовит их к навыкам будущего совместного проживания.

Если в детстве мальчик и девочка дружат продолжительное время, можно  считать, что повезло им обоим. А для родителей это шанс научить своих  детей уважать друг в друге различия полов и видеть за ними

Мальчик или девочка — Справочник химика 21

    В семье двое детей. Принимая события, состоящие в рождении мальчика и девочки равновероятными, найти вероятность того, что в семье  [c.269]

    Задача (Вероятности рождения мальчиков и девочек). Будем предполагать, что рождения мальчиков и девочек — равновозможные события. [c.254]

    Для комплектации уже не экспериментальных, а действующих реакторов, нарабатывавших ядерную взрывчатку, потребовались многие сотни тонн графита на каждый. Был отработан стандартный блок размерами 200 х 200 х 600 мм с центральным каналом и с кольцевыми выступом и выемкой (мальчик-девочка) на торцах для соединения в общую конструкцию графитовой кладки реактора. Потребовалось также укомплектовать реактор и сменными графитовыми втулками такой же длины и диаметром 70 и 90 мм. Находясь в непосредственном контакте с урановым стержнем, втулка получала наиболее интенсивное излучение, менялась в геометрических размерах и требовала периодической замены при эксплуатации. Эти две детали — блок и втулка — стали в первый период основной продукцией завода. [c.37]

    Возраст ребенка, годы Мальчики Девочки  [c.58]

    Какие из мальчиков являются братьями каких девочек , [c.34]

    Именная область вопроса (12) состоит из различных предложений, получаемых в результате замены переменной д на имена мальчиков и переменной у на имена девочек в матрице (13), а реальная область этого вопроса состоит из различных пар вида /, х является братом у , где / (х) есть мальчик, а /( /) есть девочка .  [c.35]

    Рабочий день обычно длился по 11 —12 часов, а бывало и по 13 часов На заводе Крестовниковых до закона 1885 г. мальчики работали по 11, а девочки, по случаю более легкой работы, по две смены в сутки, в общем по 12 часов (не считая перерывов). На Уральском стеариновом заводе подростки работали в дневных сменах по 12 часов с перерывом на 1 час, а в ночных по 12 часов без перерыва . В 1880 г. их заставляли при 20 » мороза чистить водоотводную канаву, стоя по колено в воде. Вентиляция была на заводе настолько плохой, что нередко случается выносить рабочих из фабрики почти замертво… более выносливые хворают продолжительное время . Даже пристав признал, что есть такие отделения, в которых постороннему человеку немыслимо пробыть и несколько минут  [c.352]

    Андрогены обладают также общей анаболической активностью, проявляющейся в стимуляции синтеза белка, особенно в мышечной ткани. Они способствуют росту костей бурный рост мальчиков и девочек в период полового созревания обусловлен, тто всей видимости, именно андрогенами. Более высокий рост мужчин по сравнению с женщинами также связан с большим образованием андрогенов Попытки создания анаболических гормонов , лишенных андрогенной активности, привели к появлению множества синтетических стероидов. Некоторые из этих препаратов, по крайней мере частично, обладали желательными свойствами, в настоящее время анаболические гормоны широко применяются спортсменами, хотя целесообразность этого мероприятия представляется весьма спорной. [c.590]

    I ступень — Смелые и ловкие — для мальчиков и девочек 10—11 и 12— 13 лет. Задачи ступени — формирование у детей сознательного отношения к занятиям физической культурой, развитие основных физических качеств и жизненно необходимых умений, навыков, выявление спортивных интересов  [c.384]

    Такое определение соответствует задачам, в которых возможны лишь два события, т. е. на вопрос о результате отдельного опыта возможны только два ответа — да или нет. Допустим, что в родильном доме за какое-то время появилось на свет пять младенцев. Вероятность того, что рождается мальчик или девочка, одинакова, она равна /г- До того как младенцы родились, нет никакой информации об их рождении и возможно 2 различных событий (первый ребенок — мальчик, остальные 4 — девочки, первый — девочка, остальные — мальчики и т. д.). Вероятность рождения пяти детей определенного пола в определенной последовательности рав- [c.48]

    Па первый вопрос ответить нетрудно. Имеется четыре равновозможных исхода ММ, МД, ДМ, ДД (М — мальчик, Д — девочка). Исходы МД и ДМ различны, так как в первом из них сначала родился мальчик, а потом девочка, во втором — наоборот. Из этих четырех исходов только один ММ благоприятствует нашему событию. Отсюда следует, что [c.254]

    Принимая вероятности рождения мальчика и девочки одинаковыми, найти вероятность того, что среди 4 новорожденных 2 мальчика. [c.294]

    Среднее из 9 анализов плазмы крови мальчиков и 16 анализов плазмы крови девочек (по данным Дикинсона и сотр. [76]). Среднее из данных 9 лабораторий, обследовавших 39 мужчин и 37 женщин (см. [76]). [c.15]

    А именно, например, в 1897 г. родилось в Германии 1.02 млн мальчиков и 0.97 [млн] девочек (обыкновенно же полагают, что девочек родится в этих широтах более, чем мальчиков). [c.433]

    I Для европейских стран избыток женщин, как известно, давно определяется преимущественно избытком смертности мальчиков в юном я среднем возрастах, так как мальчиков родится обыкновенно больше, чем девочек. [c.567]

    В общих чертах за время первых 40 лет замечается падение, а в последние 30 лет возрастание перевеса лиц женского пола над мужским, но продолжительность отчетов недостаточна для уверенности в том, что возрастание будет увеличиваться. Общее, что дают предшествующие числа, состоит затем не только в том, что родится и во Франции все время мальчиков более, чем девочек, но и в том, что число всех детей и юношей до 20 лет всегда более для мужского пола сравнительно с женским, а для высших возрастов обратно, и притом процент перевеса увеличивается С возрастом, так что старух много более, чем стариков. [c.611]

    Успехи науки в наше время фантастичны. Более того, они часто опережают даже самые смелые гипотезы и прогнозы. Тем не менее у природы остается еще немало вечных загадок. С одной из них люди сталкиваются постоянно. Кто родится мальчик или девочка Сколько связано с этим вопросом надежд и разочарований, легенд и примет, гаданий и. .. серьезных научных исследований. [c.183]

    Что же можно порекомендовать родителям на основании анализа матрицы Вспомним, что из нее легко можно получить фундаментальную форму, каждый элемент которой является не чем иным, как средним числом попаданий в то или иное состояние до окончания процесса, т. е. достижения поглощающего состояния. Применительно к нашему случаю это будет означать ответ на вопрос сколько (примерно) семья будет иметь детей до тех пор, пока не появится долгожданный мальчик. Элементарные выкладки показывают, что при взятоМ нами соотношении 0,516 это число будет равно 1,74, округляя которое до целого, будем иметь 2. Значит, если родители непременно хотят, чтобы у них в семье был мальчик, им придется примириться с тем, что у них в семье могут быть еще две девочки. [c.185]

    Пальто и полупальто из хлопчатобумажных тканей / 85 1111 — мужские 85 1112 — женские 85 1113 — для мальчиков школьного возраста 85 1114 — для девочек школьного возраста [c.582]

    Плащи (включая накидки) из шерстяных тканей / 85 1251 — мужские 85 1252 — женские 85 1253 — для мальчиков школьного возраста 85 1254 — для девочек школьного возраста 85 1255 — для мальчиков дошкольного и ясельного возраста [c.583]

    При записи вопроса (1) Какова температура замерзания воды по Фаренгейту при нормальных условиях можно было бы употребить субъект (л — целое число // температура замерзания воды при нормальных условиях x°F). Здесь категорное условие х — целое число требует заполнения, и, заполняя эту лакуну, мы делаем вопрос более точным. С другой стороны, вопрос (12) содержит именные группы, которые навязывают субъекту форму х — мальчик, у — девочка // х брат у). Впрочем, можно было бы предпочесть иной вид субъекта — категорно-свободный х // х— мальчик 8с у — девочка х брат у) и считать, что при таком субъекте мы лучше понимаем смысл вопроса. Наша логическая схема не указывает ни на то, как ее нужно использовать, ни на то, какие формальные интеррогативы лучше всего передают значение данного вопросительного предложения естественного языка, и в этом отношении она сходна с формальной ассерторической логикой. Мы можем лишь предлагать приемлемые альтернативы и комментировать различия между ними. Например, первый из вышеуказанных субъектов определяет меньшую именную область, состоящую только из предложений вида Ь брат с, где Ь — имя мальчика, ас — имя девочки, в то время как именная область второго из указанных субъектов включает в себя [c.39]

    Докажите, что задача о паросочетаниях (есть п мальчиков и п девочек, известно, какие нары согласны друг с другом танцевать надо определить, мол[c.36]

    Принадлежность задачи о паросочетаниях классу МР очевидна Мерлину достаточно разбить мальчиков и девочек на пары, после чего Артур сможет убедиться, что пар ровно п и все выбранные пары согласны танцевать. [c.158]

    Пр имер 4. В группе туристов 20 % детей, причем 12 % девочки. Паугад выбирают ребенка. Какова вероятность, что это девочка Какова вероятность, что это мальчик  [c.260]

    В английской Энциклопедии для мальчиков и девочек статья об алюминии начинается следующими словами 23 февраля 1886 года в истории цивилизации начался новый металлический век—век алюминия. В этот день Чарльс Холл 22-летний химик явился в лабораторию своего первого учителя с дюжиной маленьких шарияов серебристо-белого алюминия в руке и с новостью, что он нашел способ изготовлять этот металл дешево и в больших количествах . [c.472]

    Недавно биологи Франции установили любопытное влияние ряда элементов на… иол потомства. Оказывается, избыток калия в пище матери приводит к тому, что у нее рождаются преимущественно дети мужского пола. Если же ее пища насыщена кальцием и магнием, то в потомстве преобладает женский пол, Воз-мо кно, уже вскоре для будушпх матерей врачи разработают специальные меню, гарантирующие рождение мальчика или девочки по заказу. Но прежде нужно будет еще уточнить, распространяется ли подмеченное влиянне этих элементов на человека ведь описанные наблюдения относятся к коровам, [c.197]

    Другая сторона, невольно обращающая на себя внимание лри сводке сведений о народонаселении британских владений, состоит в том, что во всех тех колониях этого государства, где велась статистика, женщин оказывается меньше мужчин, и для Индии, в которую переселенцев почти не приезжает, разность эта превосходит 5 млн. Причина такого явления не известна и даже, гипотетическое объяснение не напрашивается, но обратить на него внимание я считаю леобходимым, особенно для того, чтобы указать на потребность проследить по статистическим данным, идет ли этот перевес мужчин на прибыль или убыль, определяется ли он местными условиями или составляет принадлежность определенных рас, и зависит ли он от избытка рождений мальчиков -ИЛИ от вымирания девочек в определенном возрасте.  [c.567]

    Тут не только перевес числа женщин очень велик, но и начинается с самого раннего возраста, так как в возрасте менее одного года при переписи оказалось 27.6 тыс. мальчиков и 28.2 тыс. девочек. В большинстве случаев, или почти повск)ду, рождается мальчиков более, чем девочек, а из того, что здесь замечается обратное, очевидно, следует заметить, что весь вопрос об отношении числа жителей и разности полов очень сложен и отчасти определяется внешними или физическими обстоятельствами, отчасти [c.613]

    Знак (плюс) в среднем столбце означает, что число лиц женского пола более числа лиц мужского пола (в Европ. России иа 2.15 млн, а во всей —на 0.8 млн), а знак — (минус) — обратное. Первое преобладает в Европе, последнее — в Азии и Америке. Перевес в ту или иную сторону определяется не одним выселением (выселяются преимущественно мужчины), но и другими причинами, например преобладанием смертности в детском и молодом возрасте лиц того или другого пола. Так, в Европе хотя обыкновенно мальчиков родится более, чем девочек, смершость последних в первые годы жизни много меньше, чем для мальчиков. Так как значительный (в процентах) перевес в ту или другую сторону может иметь большое общественное (социальное, местное) значение и причины перевеса во многих отношениях еще не известны, а представляют большой интерес, то я старался собрать относящиеся сюда данные переписей, особенно ввиду того, что мне кажется весьма важным узнать изменения рассматриваемого перевеса не только по странам, но и по времени. Если, например, представим себе, что процент перевеса женщин в Европе будет возрастать с годами, то общее значение этого перевеса будет увеличиваться не только для определения соотношения разных стран, но и по смыслу тех особенностей, какими отличаются мужчины от женщин. Ныне проценты перевеса невелики. Для всей Европы перевес в процентах = 100 X 6 431 =+1.4%, для Великобритании +2%, для Франции +1.6%, для Г ермании +1 -4 /о, для Европ. России +1.7%, для всей России =+0.55 /о- [c.618]

    Из указанной книги (ibid) приведу тот факт, что на 100 девочек в России вообще рождается около 105 мальчиков и что этот перевес особенно силен у евреев, для которых в 1893—1897 г. оказалось (как и в иные годы) на 100 девочек родится даже 135 мальчиков. В 18 всех перечисленных губерниях России перепись 1897 г. дает 8.84 млн лнц мужского пола и 9.36 млн женского, т. е. на 100 женщин лишь около 94 /2 мужчин. Это показывает, что у нас мальчики и вообще лица мужского пола менее выживают, чем лица женского пола, как видно и по отчетам о смертности. У наших евреев это явление не столь резко, и у них лиц мужеского пола остается в живых, повидимому, немного более, чем лиц женского пола. [c.322]

    Попробуем и здесь, не углубляясь в специальные вопросы биологии, показать Возможности применения теории марковских цепей. Надо сразу сказать, что вообще демографические явления — благодатная область приложения теории вероятностей. Более того, изучение и анализ соотношения полов, а также другие демографические исследования были примерами первых и весьма успешных ее практических приложений. Еще в середине ХУИ в. Д. Гра-унт и У. Петти приближенно определили соотношение полов рождавшихся детей. А еще раньше, в древнейшие времена, в Китае, Иране, Римской империи на основании переписей населения была подмечена устойчивость соотношения мальчиков и девочек для той или иной страны. [c.183]

    Но впервые обстоятельно и научно соотношение полов было исследовано П. Лапласом, который, обработав данные сорокалетних наблюдений, получил отношения рождений мальчиков и девочек для Парижа (25 24) и всей Франции (21 20). Ученый не удовлетворился этими данными, а попытался найтн им объяснение на основе изучения огромного материала, содержащего данные о материальном положении родителей, социально-политической обстановке в стране и других факторах. Вопреки утверждениям церковников, истолковавших полученные Лапласом результаты как волю господню , расплату за грехи и т. д., ученый показал, что на соотношение полов рож- [c.183]

---

Мальчик? Девочка? Оба? Ни один? Новое поколение свергает пол

Мы говорим в комнате Макса, где плакаты на стене демонстрируют появление Макса в школьных театральных постановках: «Питер Пэн», «Тарзан», «Пираты Пензанса». Макс уже достаточно взрослый, чтобы использовать область макияжа — румяна, тональную основу, помаду — но достаточно молод, чтобы с удовольствием пойти с мамой на «Вилли Вонка и шоколадную фабрику». (Обзор от Макса: Джин Уайлдер великолепен!)

В таком окружении вы не подумаете, что обитатель комнаты — это кто-то, кто ткнул и подтолкнул самое фундаментальное чувство того, кто они есть.На самом деле это просто детская комната.

Что означает «агендер»? Мне нужно спросить этого ребенка.

«Это означает, что я ни парень, ни девушка, и именно так я себя чувствую, что отличается от таких терминов, как« гендерная текучесть »- что означает, что вы чувствуете себя парнем или девушкой в ​​разное время — потому что я не чувствую как будто я и парень, и девушка; я ни то, ни другое «.

Макс звучит немного поучительно, здесь он учит меня небинарному гендеру 101. Ускоренный курс для тех, кто никогда не считал этот пол, означает не только мужчина и женщина.

«Мы видим, что все больше и больше детей говорят:« Знаешь что? Что с этим бизнесом? Что с этим мальчиком и девочкой, и вы должны поместиться в одну или другую коробку? »» Дайан Эренсафт,
Центр по гендерным вопросам для детей и подростков,
UCSF Детская больница Бениофф

Вне комнаты Макса, в другом мире, небинарное средство приходится много объяснять.

Когда вы впервые почувствовали себя иначе? Я спрашиваю.

«Я всю жизнь чувствовал себя не просто мальчиком.«

Макс описывает переход от того, кем они (то есть Макс) были к тому, кем они являются, как путешествие к самопознанию. В начальной школе были подружки и одевались в розовые горжетки. Это, по словам Макса, было «потрясающе».

Но два года назад кто-то в школе назвал Макса «девочкой». Позже Макс поднялся на третий этаж дома и вышел на балкон, взвешивая, прыгать или нет.

Согласно опросам, более 40 процентов трансгендеров или «гендерно неконформных» людей пытались покончить жизнь самоубийством, причем значительную роль в этом играет школьное издевательство.

Почему, спрашиваю я, это конкретное оскорбление ударило так сильно, что вы подумали о том, чтобы покончить с собой?

Макс отвечает скупым, ровным суммированием.

«Мне казалось, что меня никто не любит».

Преодолевая гендерные границы

В тот день, на балконе, Макс проявил присутствие духа, чтобы позвонить на горячую линию для трансгендеров. Консультант уговорил Макса вернуться в дом, чтобы продолжить борьбу, которая кажется чрезвычайно глубокой.

Пол vs. сексуальная ориентация vs.Биология

---

«Гендерная идентичность отличается от гендерного выражения, отличается от биологии», — говорит Адам Чанг, консультант Berkeley’s Gender Spectrum, поставщика ресурсов и услуг по гендерной идентичности. «Идентичность — это то, что вы знаете в своем сердце и уме, а выражение — внешнее: прическа, макияж, роли, которые вы играете в обществе».

Биология, конечно же, означает физические атрибуты, которые всегда использовались в качестве заместителя пола. И все это отличается от сексуальной ориентации.«Гендер — это то, как вы выражаете себя миру, а ваша сексуальная ориентация — это то, с кем вы ложитесь спать», — говорит 20-летний Дави Мюлингхаус-Андерсон, который идентифицирует себя как гендерно-нейтральный. «Это разные вещи, но они немного пересекаются».

Чанг говорит об этом так: «Сексуальность сама по себе недостаточна для раскрытия гендерной идентичности».

Если однополые браки были вчерашней битвой за переопределение гендерных ролей и привилегий, а сегодня за права трансгендеров, то, возможно, мы сейчас находимся на пороге самого преобразующего этапа.Это развитие, которого вы еще не видели, включает в себя расщепление того, что до сих пор было одним из самых устойчивых организующих принципов американского общества, — разделение всего человечества на мужчин и женщин.

Те, кто сейчас стирает эту линию, могут идентифицировать себя как мужчину и женщину, ни мужчину, ни женщину, или иногда как мужчину, а иногда и как женщину. «Они» часто выбирают местоимение. Эти люди могут использовать любое количество терминов для описания своей гендерной идентичности: гендерный, гендерно-изменчивый, гендерно-творческий, гендерно-экспансивный.В то время как определения колеблются, «небинарный гендер» превратился в общее описание.

«Я думаю, что мы наблюдаем новую гендерную революцию, — говорит клинический психолог Дайан Эренсафт. — Вместо этого она стирает рамки и создает гендерную бесконечность».

Эренсафт отвечает за психическое здоровье в Центре по гендерным вопросам детей и подростков при детской больнице UCSF Benioff в Сан-Франциско. В 70 лет она уже некоторое время занимается своей профессией.

«Мы видим, что все больше и больше детей говорят:« Знаете что? Что с этим бизнесом? Что с этим мальчиком-девочкой, и тебе нужно поместиться в одну или другую коробку? »

14-летняя Сайпресс, которая идентифицирует себя как гендерный флюид, со своей матерью Кристин Крисман.«Я никогда не чувствовал себя полностью на одной стороне спектра», — говорит Сайпресс. (Jon Brooks / KQED)

Насколько широко распространен небинарный феномен? Результаты последнего опроса, проведенного Национальным центром трансгендерного равенства, свидетельствуют о том, сколько трансгендеров предпочитают идентифицировать себя таким образом. Из почти 28 000 респондентов более трети выбрали «небинарный / гендерный», когда им предоставлен выбор терминов, чтобы лучше всего описать себя.

В то время как количество клиентов-трансгендеров, обращающихся за помощью, разрослось до «цунами», по словам Эренсафта, количество желающих перейти к противоположному полу неуклонно сокращается.

Гораздо больший процент, по ее словам, говорит, что они «из тех людей, которые соответствуют полу в моем свидетельстве о рождении, но это тоже не так. Я собираюсь использовать« они »вместо« он »или «она», потому что этот выбор мне совсем не подходит ». «

И появляется все больше свидетельств того, что даже те, кто не принадлежит к трансгендерному сообществу, покупаются на это.

Общий опрос населения в январе 2015 года среди 1000 человек в возрасте 18–34 лет, проведенный для Fusion media, показал, что только 46 процентов согласились с тем, что «есть только два пола, мужской и женский.Между тем пятьдесят процентов заявили, что «пол — это спектр, и некоторые люди выходят за рамки обычных категорий».

Онлайн-опрос 2016 года, проведенный Harris Poll по заказу группы поддержки ЛГБТК GLAAD, показал, что поразительные 12 процентов идентифицированы либо как трансгендеры, либо как некоторая форма небинарной идентичности, например, гендерная текучесть или гендер-королева

По мере того, как все больше людей пересматривают свою гендерную идентичность в недвоичных терминах, школам, правительствам, рабочим местам и родителям приходится адаптироваться.

У 46-летней Кристин Крисман есть 14-летний Сайпресс, который идентифицирует себя как гендерно-изменчивый.Крисман говорит, что она хорошо знала о трансгендерных людях, которые хотели полностью перейти к противоположному полу. Но, по ее словам, «мне и в голову не приходило, что можно просто тусоваться в нейтральном, промежуточном месте».

«Я не знаю, что и думать об этом», — говорит она, добавляя, что знает многих родителей, которые думают так же. «Все выглядят как бы сбитыми с толку».

Юридическое признание

Здесь, в этом штате, Закон о здоровой молодежи Калифорнии, подписанный в 2015 году, требует комплексного полового воспитания для 7–12 классов, чтобы «учить учеников гендерным вопросам, гендерному самовыражению, гендерной идентичности и исследовать вред негативных гендерных стереотипов.Контрольный список суперинтендантов округа Калифорния, разработанный для школьных систем с целью оценки соблюдения ими закона, включает следующее определение гендерной идентичности:

«Внутреннее, глубоко укоренившееся ощущение себя мужчиной или женщиной ни того, ни другого, ни того и другого пола (ов) . У всех людей есть гендерная идентичность ». (Акцент на нашем.)

Филлида Бурлингейм из ACLU Северной Калифорнии называет этот закон первым в своем роде.По ее словам, сейчас районы работают над его соблюдением.

Официальное признание небинарного пола, похоже, ускоряется. В июне прошлого года окружной судья окружного суда в Орегоне, который, по мнению защитников трансгендеров, был первым в США, подтвердил законное изменение пола 52-летнего Джейми Шупе с женского на «небинарный».

Затем, в сентябре, судья в Санта-Крузе, штат Калифорния, издал приказ, признающий «небинарный» в качестве юридического пола 55-летней Сары Келли Кинан.С тех пор суды Калифорнии предоставили небинарный статус еще как минимум 11 людям, согласно проекту Gendersex and Queer Recognition.

Тем временем законопроект Сената № 179, согласно которому государство первым признает «небинарный» в качестве юридического пола в официальных документах, проходит через Законодательное собрание. В случае принятия Калифорния присоединится к растущему числу национальных и субнациональных юрисдикций по всему миру, которые признают пол, кроме мужского или женского. (Обновление окт.17, 2017: Законопроект вступил в силу.)

Школьный округ штата Орегон в прошлом году заключил договор с учителем пятого класса с небинарной идентификацией за 60 000 долларов после того, как учитель пожаловался на домогательства, отчасти из-за того, что коллеги отказались называть учителя «они» и «они».

Тусовка в промежутке

Подумайте вот о чем: Макс в 13 лет уже избавился не только от гендерной идентичности происхождения — мужской, но и от той, которая оказалась временной — трансгендерной женщины.

Макс и семья. «Я был очень удивлен с точки зрения пола. Это пришло с левого поля, я ничего не знала, мне было страшно », — говорит мама Макса. (Джон

Макс живет со своей матерью, отцом и братом в просторном доме в Ист-Бэй. Два года назад, впервые появившись как человек, который идентифицировал себя как девочка, Макс узнал на Tumblr о таких терминах, как «небинарный», «гендерно-нейтральный», »И« агендер ».

«Я подумал, знаете что? Это описывает меня немного лучше, чем «девочка», — говорит Макс. «Я занимаюсь этим уже больше года.”

Мать Макса, 52-летняя Маргарет, признает, что не имела ни малейшего представления о гендерных вопросах, когда Макс вышел. «Сексуальность — ничего страшного», — говорит она, объясняя свою приверженность, которую она и отец Макса, BZ, всегда проявляли к правам геев и лесбиянок. «Мы супер левши». (Она попросила, чтобы мы не использовали фамилии из-за угроз в Интернете против других трансгендерных семей.)

Но небинарная личность Макса определенно сбила ее с толку. «Я был очень удивлен с точки зрения пола. Это было с левого поля, я ничего не знал, мне было страшно.”

Даже здесь, в ультрапрогрессивном районе залива Сан-Франциско, регионе, который редко встречается с иконоборческими идеями, которые он не принимает, Макс чувствовал себя изолированным.

«Я думаю, что это намного сложнее, чем транс», — говорит Макс. «Я не говорю, что это не так сложно, как трансгендер, но нельзя сказать:« О, я не мальчик, я девочка ». Если вы скажете: «Я не мальчик, я не девочка» — так что же остается? Трудно определить, что это значит ».

«Находясь посередине, что это значит для твоего тела?» Маргарет, мать Макса

Это экзистенциальное затруднение с реальными последствиями.

«Я думаю, мы были где-то в торговом центре, — говорит Маргарет, — и там была мужская комната справа и женская комната слева, и Макс вошел прямо в стену посередине, чтобы обозначить точку. . Потому что где вы идете в ванную? Где тебе комфортно? »

Хотя вопрос о том, кто может ходить в ванную, где может звучать прозаично, около трети трансгендеров заявили, что воздерживаются от еды или питья, чтобы избежать их употребления, из-за частых домогательств и конфронтации.

В школе Макс использовал комнату мальчика только во время урока, когда там было меньше людей и только когда он отчаялся. Комната для девочек тоже не подходила.

«Было бы просто чувствовать себя так, как будто я оказался не в том месте, мне не положено быть здесь, — говорит Макс. — Что-то в твоем желудке — это просто нехорошо».

Дави Мюлингхаус-Андерсон, 20 лет, считает себя нейтральным в гендерном отношении. (Джон Брукс / KQED)

Семья лоббировала Оклендскую школу искусств, где Макс учится в 8-м классе, по поводу гендерно-нейтральной ванной комнаты.На это потребовалось некоторое время, но в школе был преобразован туалет для преподавателей, которым теперь может пользоваться любой желающий.

Другая проблема, которая возникает ежедневно, — это неправильное обращение, как он или она. Макс говорит, что неверно вести себя неправильно.

«Это означает, что я не прохожу, особенно когда люди используют его / его, это действительно заставляет меня чувствовать, что я делаю недостаточно», — говорит Макс с некоторой страстью, — «и я никогда не буду выглядеть правильно. . »

Отец Макса говорит, что ему было трудно использовать местоимения.

«Потребовалось время, чтобы все исправить», — говорится в сообщении BZ. «Макс родился мужчиной. У меня было 11 лет« он »».

Общение с другими людьми — только часть борьбы Макса в небинарной юности. Макс также должен решить, пройти ли половое созревание по-мужски или по-женски.

«Макс занимается исследованием, но это сложнее, чем, например:« Я абсолютно девочка, я абсолютно мальчик », — говорит Маргарет. «Находясь посередине, что это значит для вашего тела?»

Прямо сейчас прием лекарств, предотвращающих появление вторичных половых признаков, таких как грудь или волосы на лице, дает Макс больше времени на то, чтобы определиться с выбором.

«Нас учили видеть определенную реальность, а теперь мы видим ее повсюду, и мы не можем видеть ее, пока не поработаем над собой». Дот Брауэр, директор Центра LGBTQA, Университет Вермонта

В клинике Эренсафта сейчас растет число людей, в основном подростков, которые хотят трансформировать свое тело способами, не соответствующими бинарной модели. По словам Эренсафта, один клиент не хочет тестостерона, низкого голоса или растительности на лице, но не хочет и груди.

Дави Мюлингхаус-Андерсон, 20-летний мужчина с тихим голосом, который идентифицирует себя как гендерно-нейтральный и использует местоимения множественного числа, — это тот, кто пошел по этому пути, удалив грудь, но не планирует делать операцию по реконструкции гениталий или принимать гормоны. .

Андерсон говорит, что удаление груди не было трудным решением. «Когда наступил период полового созревания, когда моя грудь начала развиваться, это было очень важно. Это было просто мертвым грузом для моего тела ».

В гендерном авангарде

В Оклендской школе искусств я разговариваю с директором школы Майком Озом и учителем творческого письма Джорданом Карнесом, который также руководит Клубом гендера и сексуальности.

Интервью — не то, что я ожидал. Ни Оз, ни Карнес, обоим за 30, не говорят так, будто медленно готовят пресс-релиз, с чем журналисты часто сталкиваются, когда берут интервью у кого-либо в официальном качестве.Разговор такой, какой у нас может быть в кафе на чрезвычайно интересную тему.

Директор средней школы Оклендской школы искусств Майк Оз (Оклендская школа искусств)

Оз действительно кажется чувствительным в одном: что школа может быть изображена как «школа трансгендеров», скрывая все остальное, что она может предложить . Это беспокойство небезосновательно. Некоторые родители OSA, кажется, действительно считают, что, хорошо это или плохо, школа находится на переднем крае гендерной революции.

Oz рассказывает, как часто начинаются эти разговоры: «Я слышал, в вашей школе мальчики превращаются в девочек».

Карнес не слышал об этом раньше.

«В гендере есть что-то такое, что людям кажется таким опасным, — говорит она. — Это говорит о том, что у нас есть небольшая часть студентов, которые могут быть небинарными или трансгендерными, и что [мы] заслужили бы такую ​​репутацию».

Она говорит, что в каждом классе у нее один или два трансгендерных или небинарных студента.

Но многие другие начали отвергать дихотомию мужчина / женщина, говорит Оз, просто чтобы поддержать своих сокурсников.Он не ожидал этого. «Это самое прекрасное из всего этого», — говорит он.

«Я действительно не чувствую, что это тенденция. Я чувствую, что это будущее ». Джордан Карнес,
Оклендская школа искусств

Помимо гендерно-нейтральной ванной, школа принимает как небинарных, так и бинарных трансгендеров, изменяя их адреса электронной почты, чтобы они отражали новые имена, которые они выбрали.

Родители не всегда рядом. По ее словам, Карнес был на школьных мероприятиях, на которых ученики и учителя называют учеников-трансгендеров своим новым именем и местоимением, а родители — нет.

Я хотел задать один вопрос, хотя он и невелик:

Является ли небинарная идентичность тенденцией? Мимолетная прихоть?

«Я действительно не считаю, что это тенденция», — говорит Карнес. «Я чувствую, что это будущее».

«Приучены видеть определенную реальность»

Приемлемые правила и привилегии в рамках бинарной системы мужчин и женщин уже давно оспариваются и в конечном итоге расширяются феминистками и активистами ЛГБТ. И хотя концепция других полов может быть новой для американцев, в этом нет ничего нового для многих культур по всему миру.

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1zDWxhBN5aOofwpE-FkZWQsiFDlE&ll=22.971037270290903%2C151.89697199999998&z=2

Биолог Энн Фаусто Стерлинг назвала свое основополагающее эссе 1993 года о людях, рожденных с неоднозначными половыми характеристиками, «Пять полов: почему мужчин и женщин недостаточно».

«Если государство и правовая система заинтересованы в поддержании двухсторонней сексуальной системы, они противоречат природе», — написала она. «Поскольку, говоря биологически, существует множество градаций от женщины к мужчине.«

Если это так, то можно представить себе, что ряд этих «градаций» применим к тем, кто идентифицирует себя как небинарный. Сари Ван Эндерс, эндокринологический исследователь и гендерный теоретик, говорит, что, хотя некоторые физиологические исследования были проведены на бинарных трансгендерных людях (включая исследования, показывающие, что мозг трансгендеров более похож на мозг трансгендерного лица, которого они принимают), она не обнаружила никаких обращений. люди недвоичные.

«Мне кажется, [терапевты] думают об этом дольше, чем ученые и исследователи», — говорит Ван Эндерс.

В основе небинарного феномена лежит вера в то, что гендер является социальной конструкцией, теория, наиболее известная из представленных философом и гендерным теоретиком Джудит Батлер. Эта точка зрения рассматривает двойственность пола, столь укоренившуюся в человеческом обществе, не как фундаментальную истину, а как перспективу.

Гендерный исследователь Дот Брауэр, директор Центра LGBTQA в Университете Вермонта, соглашается. «Нас учили видеть определенную реальность, а теперь мы видим ее повсюду и не можем видеть ее, пока не поработаем над собой.Это мало чем отличается от многих других социальных рамок, которые изменились за нашу жизнь ».

«Для всех нас гендер является комплексным биопсихосоциальным», — говорит Мэг-Джон Баркер, британский ученый, психотерапевт и писатель. «Это означает, что действительно невозможно полностью разделить, какие элементы нашего гендерного опыта проистекают из нашей генетической структуры, какие из нашего жизненного опыта, а какие из более широких социальных сил вокруг нас».

«Не прячусь»

Практически невозможно сидеть и слушать рассказы таких молодых людей, как Макс и Дави Мюлингхаус-Андерсон, не чувствуя их глубокого желания рассказать правду о том, кто они есть, и не испытывая их храбрости в продолжении этого.

Хотя 2010-е годы могут стать десятилетием слома бинарного гендера, интересно отметить, что многие из моей когорты бэби-бумеров этого не заметили, поскольку мы озабочены рефинансированием ипотечных кредитов и грыжами межпозвоночных дисков. Сообщая об этой истории, я заметил, что более чем один из моих друзей, которые больше не узнают группы в «Saturday Night Live», закатили глаза, когда я рассказал им, что меню выбора пола, традиционно ограниченное, но, по крайней мере, легкое для понимания, расширилось.Я сам был настолько не в курсе этих событий, что понял, что пожизненное пристрастие к новым идеям, возможно, наконец нашло свое отражение. Здесь, сейчас, была идея с хорошим потенциалом превратить меня в моего отца, который встретил провокационные социальные перемены 1960-х и 1970-х годов, отступив в убежище насмешек.

Слышал ли я теперь отголосок этого человека в разговорах с небинарной молодежью? Как я сказал одному из собеседников: «Ты должен понять, это даже не было , , когда я рос.”

Неважно, насколько органичным и аутентичным является небинарное движение, можем ли мы предположить, что в это время великих экономических и социальных потрясений, как только оно появляется в офисах и средних школах огромной массы американцев, многие из них — чтобы сказать, по крайней мере — не понравится?

Колина Йоста из «Субботним вечером в прямом эфире» раскритиковали за эту шутку, высмеивающую гендерную идентичность после выборов. (Субботний вечер в прямом эфире)

С этим согласны некоторые из моих собеседников, большинство из которых трансгендеры.

«Я думаю, вы абсолютно правы, — говорит Дот Брауэр, академик из Университета Вермонта. «И в то же время я думаю, что одна из причин, по которой он так прочно закрепился, заключается в том, что хотя политически и с точки зрения социальных норм он революционен и радикален, внутри людей он всегда был».

Шарлотта Тейт, профессор психологии и исследователь гендерных вопросов в Государственном университете Сан-Франциско, ожидает некоторой негативной реакции на небинарную идентичность. Ее исследование показало, что нетрансгендеры (цисгендеры, говоря языком), гетеросексуальные люди более негативно относятся к небинарным людям, чем к трансгендерным мужчинам и женщинам.

«Глядя на цисгендерных и гетеросексуальных респондентов, кажется, что они существуют в мире, который имеет два предположения», — говорит Тейт. «Во-первых, каждый статичен в своей гендерной категории. Другое предположение состоит в том, что таких гендерных категорий всего две».

В то время как трансгендерные мужчины и женщины насилуют первых, небинарные личности разрушают и то, и другое.

«Счастливее как существо и не скрывать себя»

Тем не менее, учитывая текущую тенденцию, можно спросить, будет ли дуга истории наклоняться в сторону «бесконечных» гендерных категорий, как предсказывает Дайан Эренсафт.

В этом отношении провокационным является израильское исследование 2014 года. Исследователи раздали 2135 гетеросексуальных, не трансгендерных мужчин и женщин анкету, предназначенную для определения сексуальной идентичности. Среди результатов значительный процент респондентов сообщили, что иногда они чувствуют себя противоположным полом, иногда хотят быть противоположным полом, а иногда не любят свое тело, потому что оно мужское или женское.

«Это путешествие, и это весело. Это полезно, но это также сложно. Но это того стоит.’ Max, 13

«Мы пришли к выводу, что нынешний взгляд на гендерную идентичность как бинарную и унитарную не отражает опыт многих людей, и призываем к новой концептуализации гендера, которая связана с множественностью и изменчивостью в восприятии гендера. «написали исследователи.

Я подумал об этом после того, как испытал момент печали во время интервью с Дот Брауэр. Мы говорили о строгих гендерных ролях, с которыми мы оба выросли, и я вспомнил школьные годы, когда малейшее отклонение от приемлемого мужского поведения — отказ от драки или ношение рубашки неправильного цвета — могло подсказать намеки на недостаточную мужественность, если вам повезло, и провозглашение «педика», если вам не повезло.

На самом деле, это было довольно угнетающе — мы, дети, действуем как невольные насильники в своего рода гендерном лагере для заключенных.Поэтому я задаюсь вопросом: как прикрытие от такого жесткого контроля, какие неприемлемые части меня были навсегда отвергнуты?

Многие из этих ограничений, по крайней мере, в некоторых частях страны, почти исчезли. (Все приветствуют подъем метросексуалов.) После такого неуклонного демонтажа строгих гендерных кодексов можно сказать, что единственным оплотом бинарного пола против коллапса была биология. Если мы действительно являемся свидетелями первых трещин в этой стене, возникает вопрос, действительно ли причина ее поломки — вопрос «когда», а не «если».(Дайан Эренсафт хотела бы прожить еще 50 лет, чтобы увидеть это, сказала она.)

Однако для нынешнего поколения небинарных пионеров проблема заключается не в конечном успехе или не в прорывном видении гендера, а в простой правдивости и достоинстве. В конце нашего интервью я спросил нейтрального в гендерном отношении Дави Мюлингхауса-Андерсона, как дела с момента выхода в свет.

«Иногда мне кажется, что я не существую, потому что мне приходится пробиваться сквозь мир», — сказал Дави.«Но я определенно чувствую себя счастливее как существо и не прячусь».

Говорит Макс, охватывая все основы: «Это путешествие, и это весело. Это полезно, но также сложно. Но оно того стоит».

Почему девочки говорят раньше мальчиков?

Речь и язык — одни из самых мощных инструментов, которые мы используем для навигации и взаимодействия с нашим миром. Наблюдать, как дети развивают эти навыки по мере роста, может быть очень увлекательно и полезно.

Многие родители также задаются вопросом, нормально ли развивается их ребенок, может ли у них быть или разовьется задержка речи, или будет ли пол их ребенка при рождении играть роль в определении этих вещей.

Если вас беспокоит речь и языковое развитие вашего ребенка, важно полностью оценить происходящее, чтобы вы могли выбрать наиболее эффективную детскую логопедическую терапию. Запланируйте бесплатный вводный звонок с нами здесь, в Great Speech, чтобы обсудить проблемы, с которыми вы сталкиваетесь, а также лучший способ их преодоления с помощью нашей онлайн-программы.

Мальчики говорят позже девочек?

Хотя верно, что в среднем девочки развивают речевые и языковые навыки раньше, чем мальчики, причина этого более сложна, чем тот простой факт, что девочки в целом созревают быстрее.Фактически, многие способствующие факторы определяют, может ли кто-то задерживаться в речевых и языковых навыках, при этом пол / пол имеют лишь незначительное влияние. В целом у мальчиков более высокая вероятность развития речевой или языковой задержки, чем у девочек.

Исследования, проведенные в Великобритании, показывают, что в среднем женщины имеют значительно больший словарный запас, они быстрее усваивают навыки и слова, а также опережают мужчин в навыках жестикуляции. В целом девочки также начинают говорить в среднем на 1 месяц раньше, чем мальчики.Важно отметить, что эти различия могут быть минимальными, почти несущественными и не обязательно означают, что мальчики задерживаются так же сильно, как они просто отстают от девочек.

Хотя верно то, что у мальчиков чаще, чем у девочек, развивается задержка речи или языка, важно отметить, что, если вы знаете мальчика, который борется со своей речью, не предполагайте, что это происходит потому, что он мальчик и, следовательно, не делает этого. не нужно вмешательство. На скорость приобретения и развития речевых и языковых навыков влияет множество факторов.Некоторые из причин, по которым девочки могут развиваться быстрее, чем мальчики:

Языковой ген

Ученые изучают ген под названием FOXP2, который, как они обнаружили, является важной частью речи и языкового развития. Было проведено множество исследований как на животных, так и на людях, которые подтвердили, что «языковой ген» FOXP2 обнаруживается на более высоких уровнях у женщин. Хотя это, вероятно, оказывает некоторое влияние на развитие речи и языка, необходимы дополнительные исследования, и ученые согласны с тем, что при изучении развития детей трудно отделить природу от воспитания.

Природа против воспитания

Изучая различия в развитии между полами, ученые соглашаются, что всегда важно учитывать влияние «воспитания» или факторов окружающей среды, а не только тех факторов, которые определяются биологически. Хотя все быстро меняется и гендерное равенство становится ближе, чем когда-либо, факт остается фактом: бессознательные предубеждения и модели поведения укоренились в каждом из нас. Это означает, что большинство людей (в большинстве случаев подсознательно) изменяют свое поведение и общение в зависимости от того, взаимодействуют ли они с мужчиной или женщиной.

Верно также и то, что многие взрослые сосредоточат внимание на навыках, которые, по их мнению, являются частью гендерной идентичности их ребенка: например, поощрение ребенка мужского пола к занятиям физическими упражнениями, такими как спорт или строительство сооружений, и поощрение детей женского пола к более активному общению. и домашние формы игры. То, как мы играем с детьми, может существенно повлиять на их развитие. Из-за этого невозможно изучать биологические различия в развитии речи и языковых навыков, не учитывая также роль влияний окружающей среды.

Гормоны

Было проведено множество исследований неврологических и когнитивных различий между полами. Было проведено большое количество исследований роли половых гормонов в развитии речи и языковых навыков. Вообще говоря, эстроген был связан с улучшением вербальных и социальных навыков, а также с стимулированием роста определенных областей мозга, которые напрямую связаны с развитием речи. Эти исследования также показали, что тестостерон оказывает противоположный эффект, оказывая обратное влияние на те же «языковые центры», особенно те, которые связаны с социальным и языковым развитием и сочувствием у детей.

Какие другие факторы способствуют задержке речи или языка?

Многие факторы могут способствовать наличию или развитию речевой или языковой задержки. Некоторые из наиболее распространенных известных причин:

• Нарушение слуха или потеря слуха
• Существенные психосоциальные проблемы
• Расстройство аутистического спектра
• Нарушения умственного развития или развития
• Ученые и исследователи также определили несколько факторов риска, которые могут увеличить вероятность того, что у конкретного человека задержка речи или речи.Их:
• Преждевременные роды
• Родился мужчина
• Низкая масса тела при рождении
• Родители с ограниченным образованием или без образования
• Семейная история речи или языковых проблем
• Продолжительное сосание пальца или использование соски

Как я могу поддержать развитие речи и языка моего ребенка дома?

Играть: Хотя это может показаться очевидным, игра может быть невероятно мощным инструментом, способствующим развитию речи и языковых навыков у детей.Независимо от того, участвуете ли вы в ролевых играх, играете ли вы или работаете вместе над построением структуры, эти взаимодействия являются фундаментальными строительными блоками коммуникативных навыков.

Прочитано: Удовольствие от книг и чтения — замечательная вещь, которую нужно поощрять и поощрять вместе с вашим ребенком. Выделите время для совместного чтения каждый день и держите под рукой легкодоступные книги, подходящие для вашего возраста.

Поговорите с ними: Опять же, это может показаться простым или очевидным, но может быть удивительно, как много родителей не думают о том, чтобы вовлечь своих детей в беседу значимым образом.Вовлечение детей в разговоры, а также совместная работа по дому, например составление списков или календарное планирование, могут быть невероятно полезными и образовательными занятиями.

Вы также можете запланировать бесплатный вводный звонок по телефону , чтобы связаться с онлайн-логопедом из нашей команды, чтобы он мог наилучшим образом поддержать речь и языковое развитие вашего ребенка.

Как он-лайн логопед может помочь моему ребенку?

Логопедия может быть очень полезным и поддерживающим средством даже для детей, которые развиваются должным образом.Наши онлайн-логопеды обладают обширными знаниями и обладают огромным набором задач, игр и занятий, которые помогут направить и поддержать вашего ребенка в развитии основных речевых и языковых навыков.

Если вас беспокоит речевое и языковое развитие вашего ребенка или вы просто хотите узнать больше о том, как поддержать вашего ребенка в его обучении и росте, запланируйте бесплатный вводный звонок . обсудите наши услуги и получите контакт с одним из наших высокоэффективных обученные и специализированные онлайн-логопеды уже сегодня! Услуги могут начаться всего через 3-5 рабочих дней.

Мальчик или девочка: 30 способов узнать, что у вас есть, до 20-недельного сканирования

Выявить, что вы беременны, — это довольно увлекательно, и часто незадолго до того, как встать вопрос о том, есть ли у вас мальчик или появляется девушка.

Многие из нас ждут 20-недельного сканирования, чтобы узнать, сможет ли сонографист определить пол нашего ребенка (хотя это не всегда возможно определить даже с помощью ультразвукового сканирования). Но есть также множество тестов и теорий для предсказания пола, которые утверждают, что могут определить пол вашего ребенка еще до его рождения.

Мы выявили 30 различных признаков и тестов, которые, как утверждают, показывают, есть ли у вас мальчик или девочка, которые можно сгруппировать следующим образом:

• на основе сканирования
• контрольные знаки на кузове
• эмоциональные знаки
• древние карты
• бабушкины сказки
• домашние тесты

Примечание: Как правило, единственный способ узнать, есть ли у вас мальчик или девочка, — это в тот день, когда они приедут, поэтому мы бы сказали, повеселитесь, но не слишком много верьте в них.

Отсканируйте знаки, по которым можно определить, есть ли у вас мальчик или девочка

Некоторые тесты для прогнозирования пола включают просмотр изображений, взятых из вашего 12-недельного сканирования свиданий, чтобы определить, мальчик у вашего ребенка или девочка (примечание: ваш сонографист на самом деле не будет исследовать ваше сканирование, чтобы определить пол вашего ребенка на этот этап). В их числе:

1. Теория Nub

Для этого нужно посмотреть на свое 12-недельное сканирование и отметить довольно интригующий «угол свисания».

Это связано с тем, как половая трубка (до того, как гениталии полностью сформированы) наклонена по сравнению с позвоночником вашего ребенка.

2. Теория черепа

Этот говорит, что есть разница между тем, как череп мальчика и череп девушки выглядят в утробе матери.

Если у вас уже есть отсканированное изображение, вы можете использовать его, попробуйте выяснить, что у вас есть.

3. Теория Рамзи / Метод Рамзи

Теория (или метод) Рамзи утверждает, что точность от 97% до 99% позволяет предсказать, родится ли у вас мальчик или девочка, на основе того, где находится плацента в матке, уже на 6-й неделе беременности .

Сэкономьте 40% на билетах на Бэби Шоу Олимпия 2021!

Эксклюзивная скидка MadeForMums, позволяющая сэкономить 9 фунтов стерлингов по цене от двери. Купите билеты прямо сейчас!

4 . Сердцебиение

Вы должны не только увидеть своего ребенка при 12-недельном сканировании, но и услышать его сердцебиение — и получить представление о том, насколько оно быстро.

Некоторые мамы на нашем форуме считают, что скорость сердцебиения вашего ребенка — медленное или быстрое — указывает на мальчика или девочку.

5.Три строки на вашем 20-недельном сканировании

В NHS использование трех линий — или «выстрел из горшка» — при 20-недельном сканировании — это основной способ, с помощью которого практикующий врач будет искать, есть ли у вас мальчик или девочка.

Так что это, по сути, ключевой способ узнать, есть ли у вас сын или дочь, до того, как ваш ребенок действительно родится.

Узнайте больше о сердцебиении плода в этом видео на YouTube

Контрольные признаки кузова

Некоторые тесты для определения пола основаны на том, что ребенок делает с вашим телом.

Согласно этим теориям, изменения вашей кожи, волос или того, как у вас выглядит шишка, говорят о том, есть ли у вас мальчик или девочка.

6. Как вы несете

Классический «признак» того, что у вас есть, — это , как вы несете — т. Е. Если вы натыкаетесь «все впереди» или больше вокруг. У вас обязательно будут незнакомые люди, которые скажут вам, мальчик это или девочка с этим.

И некоторые мамы на нашем форуме соглашаются: «Моя мама думает, что вы можете сказать, где находится ваша шишка.Если он действительно низко в области лобка: мальчик, высоко под грудью: девочка », — говорит gsmummy55.

«У нее две дочери, и она сказала, что мы выросли, и она была убеждена, что у меня будет мальчик, потому что он был таким низким и всегда им был. Оказывается, она была права! »

7. Утреннее недомогание

Согласно одной теории, вы можете сказать, что у вас есть девушка, если у вас тяжелое утреннее недомогание. Доктор Гита Венкат, директор клиники по лечению бесплодия на Харли-Стрит, говорит: «Гормоны могут плохо влиять на женщин, и если ваш ребенок — девочка, в вашем теле будет повышенный уровень эстрогена, что часто может привести к болезни.

«При этом мы видели много женщин, страдающих от этой проблемы, у которых были мальчики, так что, опять же, это не окончательный инструмент идентификации».

8. Изменения кожи и волос

Некоторые люди думают, что изменения на вашей коже и волосах указывают на пол вашего ребенка: у вас тусклая кожа / прыщи у девочки, а у мальчика, согласно этой теории, у вас будут блестящие волосы.

9. Размер груди

Если ваша левая грудь во время беременности больше правой, очевидно, это означает, что у вас есть девочка.Если у вас правая грудь больше — как вы уже догадались — у вас предположительно мальчик.

10. Цвет соска

Если вы обнаружите, что ваши ареолы стали действительно темными и почти коричневыми — этот тест говорит, что это потому, что вы ждете мальчика.

11. Темные линии на животе

Если вы заметили черную линию (темную линию, тянущуюся вниз по вашему животу) и доходящую до пупка, это считается признаком того, что у вас есть девушка.

Однако, если он выходит за пределы вашего пупка, это признак того, что у вас есть мальчик.

12. Артериальное давление

Вы не поверите, но эта теория гласит, что вы можете предсказать пол вашего ребенка за 26 недель до зачатия на основе артериального давления мамы.

Домашние тесты

Есть несколько тестов, которые вы можете пройти дома, которые, как говорят, могут помочь вам предсказать, родится ли у вас мальчик или девочка. Мы включили сюда один «химический» — и другие, которые вы можете сделать самостоятельно, полагаясь на ваше тело, чтобы сказать вам, есть ли у вас мальчик или девочка.

13. Тест пищевой соды

В этом тесте утверждается, что химия помогает определить, есть ли у вас мальчик или девочка. Все дело в том, как ваша моча реагирует на пищевую соду, и утверждается, что даже если шипение шипит, это покажет пол вашего ребенка.

Но вам нужно убедиться, что вы все делаете правильно, чтобы получить наиболее точный результат.

Посмотрите тест пищевой соды на YouTube

14. Ручной тест

Обсуждая снимок обнаженной женщины от Серены Уильямс на телеканале «Этим утром », ведущая Холли Уиллоуби показала свой собственный тест на определение пола .

Она считает, что вы можете отличить по рукам, когда кладете боком на шишку.

Если это девочка, ваши руки будут изгибаться вокруг живота ребенка (верхний рисунок). Если это мальчик, они будут слегка заходить внутрь.

15. Как получить ключ

Возможно, вам понадобится кто-то, кто будет следить за тем, как вы это делаете, но основы таковы: возьмите ключ за круглую ручку, и это будет мальчик.

Возьмите его за узкий конец, и у вас будет девочка.Поднимите где-нибудь посередине, и это — близнецы!

16. Рефлексология

Этот тест заключается в том, чтобы соединить подошвы ваших ног и посмотреть на шишку на правой или левой стопе, чтобы определить пол вашего ребенка.

Древние карты

Некоторые гендерные тесты, которые утверждают, что способны предсказать, родится ли у вас мальчик или девочка, действительно из старых, старых времен. Обычно они полагаются на календари / проверки дат, а не на научные исследования…

17.Диаграмма предикторов пола в Китае

Это календарь, который, как говорят, показывает пол вашего ребенка на основе лунного возраста матери с месяцем зачатия.

Чтобы определить, родится ли у вас мальчик или девочка, в соответствии с этим методом вам потребуется сопоставить несколько фрагментов информации — например, ваш возраст на момент зачатия и месяц, в котором вы зачали.

18. Календарь майя

Китайская диаграмма предикторов стала сейчас довольно известной.Карта майя очень похожа, но не так популярна.

Он включает в себя отображение возраста мамы на момент зачатия с месяцем рождения вашего ребенка и анализ нечетных и четных чисел.

Эмоциональные знаки

19. Перепады настроения

Если у вас возникают резкие перепады настроения во время беременности, это предположительно означает, что у вас будет девочка.

Хотя, учитывая всплеск гормонов, протекающих по вашему телу, мы думаем, что вам будет сложно найти будущую маму, которая не капризна и не гормональна!

20.Мечты

В сказках этих старых жен говорится, что если вы лежите в постели и мечтаете о маленьких девочках, скорее всего, у вас будет мальчик!

Если вам снятся мальчики, скорее всего, вы ждете девочку.

Сказки бабушек

Пока женщины беременели, кажется, было любопытство насчет пола ребенка — вероятно, поэтому появилось так много теорий и тестов, чтобы предсказать мальчика или девочку.

Мы не можем сказать вам наверняка, насколько они точны — разумеется, вероятность того, что они будут правы, составляет 50%! Но если вы хотите повеселиться, пока ждете, чтобы узнать, есть ли у вас мальчик или девочка, — это может просто соответствовать всем требованиям.

21. То, как вы ложитесь

Очевидно, на каком боку вы ложитесь, многое говорит о том, какого пола вы ждете: если вы лежите слева, это мальчик, если вы лежите справа, это девочка.

22. Маятниковый тест

Даже знаменитости попробовали это — Джулс Оливер, как известно, попробовал это с ребенком номер 5. В нем говорится, что то, как маятник качается над вашей шишкой, отражает, мальчик это или девочка.

23.Тяга к сладкому или соленому

Желаете ли вы клубники или чипсов с солью и уксусом (то есть сладкими или несладкими), это ключ к разгадке того, будет ли у вас мальчик — хотя, как обнаружила актриса Кэтрин Хегл, это не всегда хорошо предсказывает ( прочитать всю историю).

24. Семейная линия

Поскольку пол вашего ребенка определяется спермой, некоторые говорят, что взгляд на семью вашего партнера является показателем того, будет ли у вас мальчик или девочка, особенно если у его братьев и сестер мужского пола и отца / дедушки на протяжении поколений были все мальчики или все девушки.

«Это определенно верно для моей сестры, — говорит Tara B из нашей команды. «В семье ее мужа было 2 мальчика из поколения в поколение на протяжении нескольких сотен лет — и у нее было такое же!»

25. Поднятие рук

Очевидно, то, как выглядят ваши руки, может быть индикатором того, мальчик это или девочка. Сухие руки — это мальчик, а мягкие — девочка.

Еще одна «удобная» подсказка — если кто-то попросит вашу руку, и вы дадите ее ему ладонью вниз, это будет мальчик.Ладонь вверх = девушка.

26. Подсчитайте птиц

Можно сказать, что наблюдение за сороками не только определяет удачу или неудачу, но и намек на мальчика или девочку.

Старый детский стишок гласит: «1 будет печаль», 2 — радость, 3 — девочка, 4 — мальчик.

27. Форма лица

Если ваше лицо округлее и полнее, то эта старая женская сказка скажет вам, что вы ждете девушку.

Как ни странно, в сказке также говорится, что если ваш нос начинает расти или расширяться, это означает, что вы беременны девушкой, которая пытается «украсть» вашу красоту!

28.Запах чеснока

Съешьте зубчик чеснока, и если потом запах пойдет через ваши поры, у вас будет мальчик. Если чеснок не чувствует запаха, значит, у вас есть девушка.

Хммм, мы бы хотели увидеть, как кто-то, ожидающий от девушки, испытает это на практике!

29. Кто спровоцировал секс

Если вы спровоцировали секс со своим партнером в ночь (или день) зачатия, скорее всего, вы ждете девушку. Если это был твой партнер, то это мальчик.

30.Набор веса вашего партнера

Мы знаем, что партнеры могут набирать вес, пока вы беременны (некоторые называют это «животом сочувствия»!), Но в сказках старых жен говорится, что если они значительно прибавят в весе, пока вы ждете ребенка, это означает, что ребенок мальчик.

Подробнее

возрастов и этапов: «Я мальчик, а ты девочка!»

От 3 до 4 «Мальчики этого не делают!» Сьюзен А. Миллер, EdD

Четырехлетний Брэдли выходит из драматического театра с кошельком, полным сокровищ.Томаш дразнит: «Кошельки носят только девочки или мамы!» Брэдли решительно говорит: «Я не девочка! Я мальчик!»

В дошкольном возрасте у детей формируется сильное чувство себя и своей идентичности как мальчиков и девочек. Для мальчиков совершенно нормально хотеть заниматься «мальчишескими» делами, а для девочек — «девичьими», но также важно помочь детям понять, что занятия не обязательно должны быть ограничены по признаку пола.

Разбирая вещи

К 3 годам дети знают, мальчики они или девочки.Но поскольку их мышление конкретно, их понимание пола ограничивается поведением и внешним видом. Четверки, в частности, используют такие особенности, как одежда и длина волос, чтобы различать пол.

Примерно в этом возрасте у детей все еще может быть неопределенность в отношении пола. Например, они не уверены, останется ли мальчик мальчиком или превратится в девочку, когда вырастет. Некоторые старшие четверо и пятеро, кажется, понимают, что, исходя из их неизменной анатомии, они навсегда останутся мужчинами или женщинами.Это часто приводит к естественному интересу к интимным частям тела.

Различия в развитии

Уровень развития детей влияет на их отношение к гендерным ролям и занятиям. Большинству троек наплевать, хочет ли Рональд играть в куклы или Дебби строит из больших блоков.

Тем не менее, многие четверки предпочитают играть со сверстниками того же пола, и на их одежду, аксессуары и игрушки могут сильно повлиять и осуждать их. Из-за этого их поведение может показаться жестким даже в драматической игре.Девочки могут убирать в доме, но они не могут быть солдатами. Мальчики могут быть инженерами по обучению, но не могут печь печенье или носить кошелек.

То, что Томас дразнит Брэдли, указывает на то, что он пытается разобраться в гендерных различиях, определяя, что он считает мужчиной и женщиной. Вы можете помочь детям научиться уважать индивидуальные различия, демонстрируя им нестереотипные модели.

Что вы можете сделать

Предлагайте гендерно-нейтральные материалы. В драматической игровой зоне предоставьте ткани, которые поощряют творческую, нестереотипную игру.В блок-зону положите строительные материалы, которые понравятся как девочкам, так и мальчикам.

Обустройте свою комнату так, чтобы открывались возможности для всех. Поместите места, где часто доминируют девочки или мальчики, например, ведение домашнего хозяйства и углы блоков, рядом друг с другом, чтобы способствовать обмену материалами, идеями и занятиями.

Обдумайте собственное отношение. Вы отговариваете маленькую девочку брать на себя ответственность? Вы чаще реагируете на шумного мальчика, чем на сговорчивую девушку? Постарайтесь быть уверенными, что сообщения, которые вы даете, не являются сексуальными, нестереотипными и поддерживают те действия и роли, которые дети исследуют, развивая свою собственную идентичность.

От 5 до 6 От «Я» к «Мы» Эллен Бут Черч

Разговор между Дереком и Самантой, подслушанный в районе квартала: «С нами нельзя играть. Девушки не строят. машины, могут только мальчики! »

«Да? Ну, моя мама — механик. Она говорит, что у нас у всех равные права!» «Что? Что это значит?» «Значит, я тоже могу играть!»

Возможно, вы слышали подобные разговоры в своем классе, когда дети пробовали играть гендерные роли и использовали стереотипы для включения или исключения других.Несмотря на все усилия родителей и учителей избежать гендерных стереотипов, почти все дети проходят этап категоризации занятий и личных стилей по полу. Однако это больше связано с потребностями детсадовцев в развитии категоризации своего мира, чем с какими-либо долгосрочными социальными убеждениями.

Определение гендерных ролей

В детском саду дети чаще, чем когда-либо, определяют свою идентичность по внешнему виду. И то, как они выглядят, зависит не только от вкуса, но и от гендерных ролей.Некоторые девушки будут носить одежду и аксессуары только определенного цвета. Многие молодые девушки считают, что красивая и, к сожалению, худощавая внешность — неотъемлемая часть женственности.

Мальчики тоже осведомлены о внешности. Ношение подходящих кроссовок или футболки и спортивная «классная» стрижка заставляют их чувствовать себя частью мужского «клуба».

В детском саду дети начинают формировать более четкое определение себя — кто они такие как товарищи по играм, ученики, помощники, мальчики или девочки. Это время, когда большинство детей осознают, что половые роли связаны с игрой, работой и друг с другом.Они часто относят искусство, музыку и драматические игры к стереотипным «девичьим» занятиям, а блоки, манипуляции и игры на свежем воздухе — к «мальчикам».

В более молодом возрасте для мальчика было вполне приемлемо одеваться в юбку и шляпу, а для девочки — захватывать квартал. Но воспитатели более осведомлены об определениях общества приемлемого поведения и внешнего вида для мальчиков и девочек. Пяти- и шестилетние дети видят стереотипы в средствах массовой информации и в обществе и изо всех сил пытаются их понять, экспериментируя с гендерными ролями в игре.Дети будут пробовать разные роли, чтобы увидеть, что значит быть мальчиком или девочкой, и расширить традиционные определения мужчин и женщин.

Осведомленность об анатомии

В своем развитии дети 5 и 6 лет находятся на той стадии, когда они знают, мальчики они или девочки, и начинают осознавать соответствующую анатомию. Им интересно узнать об анатомических различиях, и они будут глупо использовать названия частей тела и ссылки, чтобы привлечь внимание или выразить свое любопытство.Кажется, что каждый год по крайней мере одна группа детей пытается поиграть в «доктора» или «показать меня» в ванной. Вы можете помочь детям пройти этот этап быстро и комфортно, откровенно поговорив об анатомии и четко обозначив границы игры и конфиденциальности.

Что вы можете сделать

Как учитель, одна из ваших самых важных задач — предлагать разнообразные модели и информацию о гендерных ролях. Попробуйте некоторые из этих идей:

Поставьте разнообразные наряды для драматических спектаклей. Представляйте разные роли, чтобы ни мальчики, ни девочки не стеснялись играть.

Поговорим о гендерных проблемах. Обязательно вовлекайте детей в мозговой штурм для решения гендерных проблем, когда они возникают. Чтение литературы, поднимающей гендерные вопросы или опровергающей стереотипы, также является ценным трамплином для таких дискуссий.

Пригласите приглашенных докладчиков. Родители и другие члены сообщества могут поговорить с вашим классом о своей карьере и своей роли дома, особенно если они не являются стереотипными.

Понаблюдайте за собой. Попросите кого-нибудь снять вас на видео или аудиозаписи во время урока. Вы можете быть удивлены, увидев, что у вас есть гендерные предубеждения. Например, вы чаще призываете девочек, чем мальчиков, для выполнения определенного задания — или наоборот? Вам некомфортно с мальчиком, который плачет? Одна учительница была шокирована, узнав, что она всегда называла детей «парнями», когда говорила с ними как с группой.

Будьте внимательны к этническим и культурным особенностям вашей группы. Ваши собственные — или школьные — ценности могут противоречить гендерным ожиданиям в детских домах. Слушайте, учитесь у семей детей и обсуждайте свою и их точку зрения. Старайтесь находить решения на общих основаниях, но всегда поддерживайте семейную культуру и традиции, пытаясь создать атмосферу равенства в классе.

Девочка-мальчик · Дети-трансгендеры в довоенной Америке · OutHistory: It’s About Time

«Девочка-мальчик», Ежемесячный журнал Home 2 (декабрь 1860 г.): 397–398. Изображение предоставлено Американским антикварным обществом

Автор «Девочки и мальчика» использовал такой же праздничный тон, описывая гендерные нарушения главного героя Уилли. Они описали Уилли как «кроткого, нежного и красивого мальчика». Мы быстро узнаем, что многие из причин, по которым Уилл получил прозвище «девочка-мальчик», связаны с его склонностью играть с девочками и делать девичьи вещи, например, одевать кукол. Автор признается нам в самых глубоких мыслях Уилли: «Если бы он сказал Чарли правду прямо, он бы сказал ему, что предпочел бы остаться дома и поиграть в куклу, чем выйти на улицу и повеселиться. .Его мать заметила эту склонность и часто говорила: «Ему следовало быть девочкой». Дети смеялись над Вилли и дразнили его, но он казался озадаченным. Вилли также любил читать и «предпочитал книгу и кружок шитья отсутствию книги и игре в мяч». В отличие от некоторых историй, где автор настраивает ребенка-трансгендера на насмешки и наказание, здесь Вилли — герой. Особое сочетание мужского и женского начала Уилли считается образцом. «Одним словом, девочки-мальчики, как правило, настолько любезны и многообещающи, что завоевывают уважение и любовь всех, кто их знает.Вот некоторые из черт, которые делают их такими особенными: 1. Темперамент: мягкий, нежный и сдержанный. 2. Трудовая этика: готовность помогать по дому и выполнять «девичью работу, если это необходимо». 3. Любовь к чтению и школе. 4. Отсутствие интереса к борьбе. Тем не менее, даже у этого благоприятного изображения есть свои пределы. Он заканчивается утверждением, что не просто любое сочетание мужского и женского начала идеально, а только правильное сочетание. (Опять же, это то, что современные трансгендеры слишком хорошо знают. Одно дело — пересекаться, отвергать, ниспровергать или бросать вызов гендерным ролям, но некоторые нарушения более понятны, более широко приняты, чем другие.Еще в 1860 году наш автор утверждал, прежде всего, что «девочки-мальчики» должны быть уверены, что «в них не должно быть слишком много девочек, но достаточно, чтобы они были нежными, утонченными, вежливыми и любителями книг». Это создавало довольно узкое пространство для честолюбивой «девочки-мальчика», особенно когда никогда не было ясно, насколько девочка «слишком много». Скорее всего, этому можно было бы научиться, только «зайдя слишком далеко». Во-вторых, автор явно не любил и не уважал «мальчиков-девочек» — комплимент «девочки-мальчики». Вместо того, чтобы воплощать лучшие черты мужественности и женственности в теле девушки, автор утверждал, что «мальчики-девочки» были трудными, менее дружелюбными, менее дружелюбными, менее вежливыми и совсем не утонченными.Конечно, в этой критике легко увидеть и классовый, и гендерный анализ, поскольку «мальчик-девочка» характеризуется как довольно грубый и совсем не отшлифованный в духе настоящей белой женственности среднего класса.

Скауты, мальчик и девочка | Encyclopedia.com

История американского скаутского движения дает уникальный взгляд на изменение гендерных ролей и ожиданий в Соединенных Штатах. Создание и поддержание двух отдельных скаутских организаций, одной для мальчиков и одной для девочек, является первым признаком того, что Скауты одновременно конструируют и отражают культурные представления о двух биологических полах как о принципиально разных.Обзор происхождения и социальных функций скаутинга дает представление о том, почему организации бойскаутов и девочек-скаутов преодолели критику и разногласия и стали двумя из самых известных молодежных организаций в мире.

ИСТОРИЯ И ПРОИСХОЖДЕНИЕ

Американские версии бойскаутов и девочек-скаутов ведут свое происхождение от британского скаутского движения, основанного сэром Робертом Баден-Пауэллом в 1904 году. Хотя есть некоторые споры о мотивах первоначального движения, большинство Историки рассматривают формирование скаутинга в контексте британского империализма: он был разработан для обучения следующего поколения британских солдат при отсутствии обязательной военной службы.Баден-Пауэлл сознательно создавал организацию для мальчиков и был сбит с толку, когда к 1909 году девочки начали присоединяться тысячами. Чтобы решить эту проблему, Баден-Пауэлл и его сестра Агнес основали в 1910 году British Girl Guides как средство сдерживания «моральная угроза» девушек, сопротивляющихся женственности посредством безудержных физических нагрузок. Хотя изначально это решение сработало, Первая мировая война и движение за женское избирательное право изменили гендерные ожидания в Великобритании, а роль проводников изменилась, чтобы удовлетворить потребность женщин в поддержке военных действий.

BOY SCOUTS OF AMERICA

Бойскауты Америки (BSA) были созданы в 1910 году, и, по мнению большинства историков и ученых, американская версия была разработана как средство реакционного социального контроля. Возросшая профессионализация, потребительство и модернизация в эпоху прогрессивного развития вызвали опасения выхолащивания, и бойскауты рассматривались как попытка переопределить мужественность в условиях драматических социальных изменений. Скауты, наряду с другими организациями, ориентированными на мальчиков, такими как Клуб мальчиков и Христианская ассоциация молодых мужчин (YMCA), были созданы для того, чтобы формировать поведение и ответственность подростков посредством гражданского участия и мероприятий по воспитанию характера.Спустя почти столетие, в 2006 году, BSA была крупнейшей молодежной организацией в Соединенных Штатах и ​​продолжила свою первоначальную миссию с заявленной целью «предоставить образовательную программу для мальчиков и молодых взрослых, чтобы укрепить характер, обучить их обязанностям участников. гражданство и развитие личной физической формы »(Boy Scouts of America 2006).

BSA предлагает ряд возможностей для скаутинга, начиная с ориентированных на семью и дом скаутов (от семи до одиннадцати лет), бойскаутов с акцентом на активный отдых (от одиннадцати до семнадцати лет) и экстремальных приключений. Скауты университета (от четырнадцати до семнадцати лет).BSA также предлагает венчурную программу для молодых людей мужского и женского пола (в возрасте от четырнадцати до двадцати лет). BSA, работающая по чартерной системе, представляет собой сеть из более чем трехсот автономных советов, которые предоставляют возможности программ организациям, обслуживающим молодежь. Скаутская клятва и Скаутский закон остались неизменными с момента их принятия в 1910 году и стали фоном для современных противоречий. Клятва скаута требует, чтобы скаут обещал быть «нравственно честным» и «выполнять свой долг перед Богом».«Это было использовано в качестве ордера для запрета гомосексуалистов, атеистов и агностиков. Бойскауты утверждают, что клятва несовместима с гомосексуализмом и что признанные гомосексуалы не могут участвовать в качестве взрослых добровольцев, хозяев, сотрудников или молодежных лидеров.

BSA обслуживает различные религиозные конфессии через свою систему уставов, хотя христианство является преобладающей религиозной моделью. Однако скауты могут участвовать в отрядах, зафрахтованных для еврейских, буддийских и исламских организаций в большинстве крупных городов.Отдельные организации могут контролировать содержание программы, членство и религиозные требования в рамках базового контекста Скаутской Клятвы и Скаутского Закона.

ДЕВУШКИ-РАЗРАБОТЧИКИ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ

Если первые бойскауты были созданы для воспитания граждан, функция девочек-скаутов заключалась в поддержании частной и домашней сферы. Например, на национальном съезде девочек-скаутов 1940 года была принята тема «Полмиллиона домохозяек» и девочка-скаут продвигалась как гражданка миниатюрной демократии: семьи.Несмотря на эти основы, Девочки-скауты Соединенных Штатов Америки (GSUSA) также отражали более широкие импульсы, периодически сопротивляясь традиционным гендерным нормам. Например, в 1970-х годах девушки-скауты выступили за освобождение женщин и попросили феминистку Бетти Фридан работать в национальном совете.

Когда Джульетт Гордон Лоу основала Девочек-скаутов в 1912 году, она задумала организацию, которая освободит девочек от семейной жизни и предоставит им возможность познакомиться с природой в сочетании со служением обществу.Организация девочек-скаутов увлеклась идеями прогрессивной социальной справедливости со следующей миссией: «Девочки-скауты воспитывают в девушках мужество, уверенность и характер, которые делают мир лучше» («Девочки-скауты из Соединенных Штатов Америки», 2006 г.) . В 1952 году девушки-скауты создали Управление общественной политики и защиты интересов, и организация продолжала налаживать отношения с членами Конгресса и федеральных отделов защиты интересов. Он продолжает работать над повышением осведомленности общественности о девочках-скаутах, помимо их ежегодной продажи печенья, продвигая информационно-пропагандистские программы в недостаточно обслуживаемых районах, включая государственное жилье, приюты для бездомных, центры содержания под стражей несовершеннолетних, женские тюрьмы и сообщества иммигрантов.Исследовательский институт девочек-скаутов (GSRI) был основан в 2000 году как центр исследований и государственной политики в области здорового развития девочек. Отражая осознание того, что девочек все больше беспокоит образ тела в более молодом возрасте, девочки-скауты работали над разработкой и внедрением оздоровительного просвещения в своих школах и общинах. Кроме того, их программа Studio2B (Studio 2B 2006) поощряет девочек-подростков (в возрасте от одиннадцати до семнадцати) бросать вызов давлению сверстников через самовыражение и общение.Studio2B — это онлайн-сообщество для девочек, целью которого является продвижение положительных женских ролевых моделей и занятий.

Более того, чем это было в случае с бойскаутами, форма и функции девочек-скаутов со временем изменились, чтобы приспособиться к изменяющимся гендерным ролям и ожиданиям женщин в обществе, а их прогрессивная политика подверглась нападкам со стороны социально консервативных групп. Например, сторонники распространения критикуют девочек-скаутов за их поддержку организации Planned Parenthood, которая защищает репродуктивные права женщин, включая аборты и противозачаточные средства.Кроме того, в отличие от бойскаутов, девочки-скауты стремились к включению. В частности, девушки-скауты отличаются от своих коллег-мужчин своей инклюзивной политикой недискриминации. Девочки-скауты утверждают, что вопросы сексуальности принадлежат девочке и ее родителям, и не занимают официальной позиции в отношении гомосексуализма. Несмотря на то, что это подвергалось критике как политика «не спрашивай, не говори», это остается прогрессивным примером для молодежных организаций по всей стране.

В 2006 году девочки-скауты могли заявить об участии более 236 000 военнослужащих из более чем девяноста стран.Кроме того, благодаря членству во Всемирной ассоциации девушек-гидов и девушек-скаутов (WAGGGS) GSUSA является частью международного скаутского сообщества, состоящего из 10 миллионов женщин в 145 странах.

НЕДАВНИЕ СОБЫТИЯ

Бойскауты вызвали гораздо больше публичных споров, чем девочки-скауты. Несомненно, наиболее острой полемикой для BSA была его политика, запрещающая гомосексуалистам участвовать. В деле Boy Scouts of America v. Dale (2000) U.Верховный суд США постановил, что право бойскаутов на свободное объединение в качестве частной организации, согласно Первой поправке, дает им право исключать геев-скаутов. Постановление привлекло внимание страны и вызвало общественные дебаты о маскулинности и гомосексуализме. После принятия решения Dale о BSA, ее запретительных методах и политике стало больше шуметь. Некоторые ученые подчеркивают значение решения Dale , утверждая, что этот случай позволяет среднему гражданину противостоять способам, которыми конструируется маскулинность, исключая «неженок» и / или ненормативные ролевые модели.

После дела Dale , BSA столкнулось с несколькими случаями локальной негативной реакции. Например, в марте 2006 года Верховный суд Калифорнии постановил, что группы, получающие государственные субсидии, обязаны соблюдать местные правила антипредубежденности, в том числе те, которые обеспечивают защиту по признаку сексуальной ориентации и религии. Это решение — одно из многих, которые дорого обошлись бойскаутам и другим организациям, которые не приняли политику инклюзивного приема.

В свете того факта, что бойскауты возникли отчасти как попытка реабилитировать определенную форму мужественности, неудивительно, что организация сопротивлялась ассоциациям с мужским гомосексуализмом. Неясно, примет ли BSA политику недискриминации в отношении гомосексуализма. Однако кризис маскулинности, характерный для раннего движения бойскаутов, продолжает влиять на американскую организацию. В 2001 году несколько групп скаутов заявили, что будут принимать геев, и их уставы были аннулированы.Скаутские группы в Канаде, Европе и Австралии не имеют политики, запрещающей гомосексуалистам участвовать.

см. Также YMCA / YWCA .

БИБЛИОГРАФИЯ

Бойскауты Америки. 2006. Доступно на http://www.scouting.org.

Девочки-скауты Соединенных Штатов Америки. 2006. Доступно на http://www.girlscouts.org.

Студия B2. 2006. Доступно на http://www.Studio2B.org.

Маклауд, Дэвид И. 1983. Создание характера в американском мальчике: бойскауты, YMCA и их предшественники, 1870–1920 гг. .Мэдисон: Висконсинский университет Press.

Мехлинг, Джей. 2001. О моей чести: бойскауты и создание американской молодежи . Чикаго и Лондон: Чикагский университет Press.

Джейми Скерски

Boy luv Girl Salon :: Дом

Привет друзья!

Прежде всего, мы в Boy Luv Girl скучаем по тебе! Нам не терпится снова увидеть всех наших клиентов. На данный момент похоже, что Нью-Йорк перейдет в Фазу 2 в понедельник, 22 июня.

Вы можете прочитать правила штата Нью-Йорк для салонов здесь: https://www.governor.ny.gov/sites/governor.ny.gov/files/atoms/files/HairSalonsAndBarbershopSummaryGuidance.pdf

В соответствии с этими правилами ваш следующий визит в Boy Luv Girl будет отличаться от того, когда мы видели вас в последний раз три месяца назад.

Нашим приоритетом будет обеспечение безопасности нашей команды и клиентов, сохраняя при этом превосходный клиентский опыт и УДИВИТЕЛЬНЫЕ волосы! Это напряженный мир, наша конечная цель — обеспечить безопасное и красивое место для наших замечательных клиентов.Давайте работать вместе, чтобы добиться этого.

Чего ожидать от следующего визита:

• Выделение дополнительного времени на обслуживание, чтобы обеспечить надлежащую дезинфекцию до и после обслуживания
• Стилисты в перчатках, масках, масках и сменных фартуках между каждым клиентом
• Все клиенты должны будут носить маску для лица (фасон должен иметь резинку, охватывающую уши). В салон без маски никого не пустят.
• Чтобы уменьшить количество людей в салоне, гости не будут допущены к вам на прием.(Ни супругов, ни друзей, ни детей и т. Д.) Только лицо, получающее услугу, будет допущено в салон. Если ребенку делают стрижку, родитель / опекун должен ждать за пределами салона. Мы — небольшой салон, и для поддержания должного социального дистанцирования не можем разместить дополнительных гостей.
• Поддержание физического расстояния 6 футов между клиентами в креслах салона
• Чтобы свести к минимуму контакт в зоне ожидания, просим клиентов оставаться снаружи, пока мы не встретим их на приеме, если их стилист опаздывает или рано, они получат звонок или текстовое сообщение
• Весь персонал имеет сертификат Barbicide (промышленный санитарный сертификат высокого уровня)
• УФ-стерилизация
• Журналы будут временно удалены, пожалуйста, принесите свои материалы для чтения
• Мы рекомендуем вам взять с собой дорожную бутылку с водой
• Бесконтактные приветствия и прощания — в настоящее время мы не будем пожимать руки или обниматься.
• Пожалуйста, ограничьте количество вещей, которые вы приносите с собой, возможно, на телефон и способы оплаты (а не на сумочку). Любые лишние вещи или куртки будут помещены в пластиковый пакет и сохранены.
• Все клиенты должны будут заполнить анкету и отказаться до получения услуги

Принятие всех этих мер порождает некоторые проблемы. Приобретая дополнительные материалы (СИЗ) и технологии, мы поднимем цены на наши услуги на 10 долларов.

Если вы проявляете какие-либо признаки болезни, кашля или лихорадки, перенесите время приема. Мы приостанавливаем сбор за отмену, если вы заболели или были рядом с больным человеком, и вам необходимо отменить бронирование. Если у вас есть основное заболевание, мы просим вас подождать, чтобы вернуть салон на более поздний срок. Кроме того, если вы заболели или находитесь рядом с больным человеком, подождите 14 дней, чтобы перенести встречу.

Мы ценим ваше терпение в это непростое время, мы с нетерпением ждем встречи с вами по другую сторону этого, назад и лучше, чем когда-либо!

При всем этом, будьте уверены, мы сделаем все возможное, чтобы поддерживать наш любимый мирный клиентский опыт, просто с дополнительными аксессуарами и меньшим количеством объятий!

.